二年級(jí)上冊(cè)道德與法制教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排

1、二年級(jí)上冊(cè)《道德與法制》教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)（一）態(tài)度與情感體會(huì)快樂可以由自己創(chuàng)造，并愿意創(chuàng)造快樂。學(xué)會(huì)從不同的事件中認(rèn)識(shí)每一天、每一件事的意義。能積極地預(yù)防、應(yīng)對(duì)外出時(shí)可能出現(xiàn)的麻煩。珍愛生命，名隊(duì)災(zāi)害膽大心細(xì)。能從成果的展示中發(fā)現(xiàn)自己的收獲。能夠感受到過節(jié)的快樂和激動(dòng)，增進(jìn)親人間的感情。能積極加入到節(jié)日的活動(dòng)中去，體會(huì)節(jié)日的色彩與樂趣。以積極的態(tài)度去了解自己的祖國(guó)，增進(jìn)愛祖國(guó)的情感。（二）行為和習(xí)慣會(huì)初步評(píng)價(jià)自己的生活。能發(fā)現(xiàn)并能自

2、己設(shè)想外出活動(dòng)是的麻煩，能處理常見的困難，并對(duì)處理方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。養(yǎng)成在日常生活中防止災(zāi)害的良好習(xí)慣。積極參加小組合作活動(dòng)。養(yǎng)成從各種渠道收集資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守升國(guó)旗時(shí)的基本禮儀。（三）過程和方法在回顧自己的暑假生活中，學(xué)習(xí)自我評(píng)點(diǎn)，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活的意義。在模擬外出、面對(duì)災(zāi)害的過程中，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)麻煩的方法，學(xué)會(huì)一定的防災(zāi)方法。學(xué)習(xí)小組中與他人合作的方法。在各類探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)提問題、探索問題及從多種途徑收集資料的方法，在與他人交流合作中學(xué)

3、習(xí)表達(dá)自我的方法，在人際領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的拐棍。（2）我們?cè)诮虒W(xué)中，必須認(rèn)真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設(shè)計(jì)理念、基本思路和特點(diǎn)。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。四、學(xué)生基本情況分析：本班學(xué)生中有一部分是獨(dú)生子，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識(shí)很差，法制觀念不強(qiáng)。小學(xué)生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅(jiān)持性和自制力相對(duì)較差，但也容易塑造。學(xué)生心目中的榜樣不多

4、，但模仿性較強(qiáng)，因此利用教材讓學(xué)生樹立榜樣意識(shí)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：（一）提高四個(gè)意識(shí)：1.目標(biāo)意識(shí)2.主體意主體意識(shí)3.情感意情感意識(shí)4.診斷意斷意識(shí)（二）做到四個(gè)尊重：1.尊重學(xué)生的生活體尊重學(xué)生的生活體驗(yàn)。2.尊重學(xué)尊重學(xué)生的生的選擇選擇。3.尊重學(xué)生的人格。尊重學(xué)生的人格。4.尊重學(xué)生的個(gè)性。尊重學(xué)生的個(gè)性。（三）實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：1.由過去的灌去的灌輸向積極地引極地引導(dǎo)轉(zhuǎn)導(dǎo)轉(zhuǎn)變。2.由問題問題的主考官向的主考官向積極啟極啟