做好初中階段班主任的“竅門”

1、1做好初中階段班主任的“竅門”寧晉縣白尺口中學(xué)周立平俗話說，有個(gè)好校長，就有一所好學(xué)校，那在此我也要說，有個(gè)好班主任，定有一個(gè)好班級(jí)。因?yàn)楸娝苤嘀魅卧趯W(xué)生與任課教師，學(xué)生與學(xué)校，學(xué)校與家長之間起著橋梁和紐帶作用。因此，班主任工作的成敗，直接關(guān)系到學(xué)生的前途與命運(yùn)，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，那么，如何才能當(dāng)好班主任呢？下面我介紹幾個(gè)竅門。一、制定嚴(yán)格的班級(jí)考評(píng)制度初一學(xué)生剛?cè)胄r(shí)，大都對(duì)新的學(xué)校有著好奇、新鮮的感覺，對(duì)新的老師望而生畏

2、，對(duì)新學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)更是茫然。因此，班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，制定詳細(xì)的考評(píng)制度?？荚u(píng)的內(nèi)容主要包括：《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、課堂常規(guī)和成績考核等，根據(jù)考評(píng)制度，責(zé)任分派到人，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，責(zé)任人對(duì)優(yōu)者加分，劣者減分，每逢期中、期末核算該生的考評(píng)分，取個(gè)“品行分”算入考試總分中，這樣，使學(xué)生在行為上、精神上都行之有度，多年的實(shí)踐表明，學(xué)生對(duì)該項(xiàng)分的重視程度不亞于對(duì)文化課的重視，正是因?yàn)閷W(xué)生們?cè)诟鞣矫娑紘?yán)格

3、要求，因此，對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理上，班主任會(huì)省時(shí)省力，在成績上，更是錦上添花。二、注意好的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法的培養(yǎng)每逢接初一時(shí)，班主任應(yīng)抓住新生“新”這個(gè)特點(diǎn)，首先注意培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)態(tài)度。為此，我給學(xué)生們總結(jié)了學(xué)習(xí)五大性：認(rèn)真性、自律性、主動(dòng)性、勤奮性和競(jìng)爭(zhēng)性，并把它們寫在黑板上，剛開始讓學(xué)生每天放學(xué)后針對(duì)五大性進(jìn)行反思，逐漸過度到每周以至每月反思一次，直至好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成。除此，在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上多方引導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生上課注意力，課前

4、預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)，早晨一來后多背題，自習(xí)課多做題，不會(huì)多問題等養(yǎng)成習(xí)慣。三、選拔和培養(yǎng)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，充分發(fā)揮班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的作用。在班級(jí)管理中，班干部的作用非常重要，這個(gè)核心作用要是發(fā)揮得好，整個(gè)班級(jí)就會(huì)形成一股積極向上的合力，進(jìn)而使班主任的工作從系統(tǒng)管理走向輕松甚至達(dá)到“遙控”，同時(shí)，班干部能受到班主任的器重，這樣，既順應(yīng)了初中生善于自我表現(xiàn)的生理、心理特點(diǎn)，又調(diào)動(dòng)了管理者的積極性，具體表現(xiàn)如下：1、班長的運(yùn)用選好責(zé)任心強(qiáng)、愛護(hù)班級(jí)、具有

5、較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的學(xué)生，而且最好是軟性格和烈性子的相互搭配，先傳授其方法，嚴(yán)格要求，為其樹立威信，然后逐漸過度到班級(jí)之事放權(quán)班長。班主任對(duì)一些事情起到“指點(diǎn)3六、重視與家長的聯(lián)系，建立多方式的聯(lián)絡(luò)渠道。學(xué)生的進(jìn)步和成長，離不開教師，也離不開家長。因此，班主任要時(shí)常和家長保持多方面的溝通，和家長達(dá)成對(duì)學(xué)生的一致要求和態(tài)度，以達(dá)到雙管齊下的目的，具體方法可以通過定期召開家長會(huì)的方法，也可以通過寫家長通知書并要求家長回信的方式，也可