版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第二學期六年級語文綜合習練題親愛的同學們,時間過得真快呀!現(xiàn)在我們即將畢業(yè),這也正是大家展示才華的好機會,讓我們一起到知識王國闖關去吧,別忘了帶上“細心”和“認真”兩位好朋友哦!愿你用一份沉甸甸的成績自信地步入中學的大門。大家準備好了嗎?加油!我的成績一、積累與運用。(一、積累與運用。(42分)分)1拼音(10分)(1)加點字完全正確的一項是()(4分)A、裊裊(niǎo)磨練(m)掠過(lu)倔強(ju)B、憨直(hān)顫動(zhn
2、)似的(sh)喧鬧(xuān)C、澎湃(bi)勉強(qiǎng)填飽(tiān)仍然(rng)D、宮殿(din)喃喃(nn)悔改(huǔ)絮絮(x)(2)給加點的字選擇正確的讀音用“√”畫出來。(6分)捕捉(pǔbǔ)荊州(jngjīng)咀嚼(jioju勉強(qiǎngqing)內疚(jijiū)野雉(zhz)脊背(jjǐ)潛伏(qiǎnqin)2我會根據要求寫成語。(3分)(1)與江河湖海有關的:、、(2)描寫冬天景象的:、、3根據
3、課文內容填空。(29分)(1)《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是:“,;,。”當你滿懷激情的地誦讀了《長江之歌》這首詩,你一定會感受到詩人之情。(3分)(2)“眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我。我又感覺要是把頭,撞破額角,擦傷鼻子?!彼畹脑~語反映出孔隙的特點。(《記金華的雙龍洞》)(4分)(3)我正在欣賞著,突然那落日了兩下,最后像跳水員那樣,以一個、的彈跳,再以一個、2“茶,很熱,很香,仿佛一股暖流,很快溝通了我
4、們倆的心靈?!敝械摹耙还膳鳌保瑢嶋H是指。(2分)3讀了這段話,天游峰給你留下的印象是、;你體會出老人是的人。(4分)(二)蒙娜麗莎之約我們在美國紐約博物館前排著隊,隊伍像一條長龍,大家都在靜靜地等著,等著(探訪訪問)那剛從巴黎盧浮宮飛來的世界著名的美麗女子。她,就是誕生于達芬奇筆下,永遠面帶微笑的“蒙娜麗莎”!《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫,世界上有多少人能親睹她的風采呢?我()如何()不會想到,有朝一日,她能從大洋彼岸飛來于我們
5、相約。隊伍慢慢地向前移動。我慢慢地上了博物館門前的臺階,進了大門,到了(陳列陳設)《蒙娜麗莎》的房間外。隊伍(挪動行動)得更慢了。不知過了多久,我終于走到了室門口,終于看到了她。那幅畫不大,大概三英尺長、兩英尺寬吧,整幅畫幾乎只是一種棕色。我隨著隊伍慢慢地走近她,心中涌起一種(奇怪奇異)的感覺。近了,更近了,蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。她的臉頰泛著紅光,一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮,嘴唇看來不
6、像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔細看她的頸項,你會懷疑血液真的在里面流動。蒙娜麗莎那微抿的雙唇,微挑的嘴角,好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里,消然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑,有時讓人覺得舒暢溫柔,有時讓人覺得略含哀傷,有時讓人覺得十分親切,有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味,難以捉摸。達芬奇憑著她的天才想象力和她那神奇的畫筆,使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。蒙娜麗莎的身姿和
7、交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沭浴在陽光里,格外明亮動人;她的右手,刻畫得極其清晰細膩,富有生命的活力;她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感,山巒、流水、樹叢、小徑,在朦朧中向遠方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠的背景里,蒙娜麗莎更加美麗動人?!懊赡塞惿笔侨祟愇幕瘜殠熘幸活w璀璨的明珠,她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人。我()在她面前只停留了短短幾分鐘,()她在我的心底留下了永
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二學期六年級語文綜合練習題
- 小學六年級語文綜合練習題
- 2012年六年級第二學期英語期末綜合練習題及答案
- 六年級數(shù)學第二學期綜合練習(六)
- 五年級語文第二學期綜合練習題
- 二年級第二學期語文綜合練習題
- 小學六年級語文綜合練習題2
- 小學六年級下冊語文綜合練習題
- 小學語文六年級下冊綜合練習題
- 小學語文六年級修辭練習題
- 六年級上冊語文基礎練習題
- pep六年級英語上冊第二單元練習題
- 六年級漢字總練習題二
- 六年級數(shù)學第二學期綜合練習(五)
- 六年級英語練習題
- 六年級語文基礎知識練習題
- 六年級語文上冊課內閱讀練習題
- 六年級語文第一二單元練習題
- 小學六年級語文復習漢字與拼音綜合練習題
- 六年級圓與扇形綜合練習題
評論
0/150
提交評論