六年級語文上冊一課一練及單元練習(xí)題

1、0新學(xué)期新學(xué)期新打算新打算翻開新學(xué)期的語文課本，我發(fā)現(xiàn)這里真是一個豐富多彩的世界，我將和老師、同學(xué)們一起，感受自然，感受濃濃的愛國情，感受魯迅先生的人格魅力，感受一曲曲的“心靈之歌”帶給我們的感動，我們還將學(xué)會“珍愛我們的家園”，感受“人與動物”間的美好情感，“輕叩詩歌的大門”，“感受藝術(shù)的魅力”。這學(xué)期我要特別努力的方面：這學(xué)期我要特別努力的方面：?我要鞏固以前的認(rèn)字成果，寫會生字表的120個字。掌握“詞語盤點”中的詞語。?我要堅持練

2、字，用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。?我要用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。?我要提高默讀速度，養(yǎng)成閱讀文章時圈點勾畫、做批注和邊讀邊思的習(xí)慣。?我要主動積累語言，堅持做摘錄筆記，堅持背誦優(yōu)美片斷和古詩。?我要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。?我要養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料?閱讀中，我要深入理解課文內(nèi)容，用心領(lǐng)會表達(dá)方法?我要鍛煉自己的獨立閱讀能力，做到既會略讀，也會精讀。?我要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。?我要養(yǎng)成勤觀察、勤動筆

3、的習(xí)慣，努力提高習(xí)作水平，把習(xí)作內(nèi)容寫清楚、寫具體。?我要養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣，學(xué)會修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。?在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我要及早準(zhǔn)備，有目的地搜集資料，和同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2來描述自己的感受。2、山雨山雨溫故知新溫故知新1、照樣子寫詞語例：水淋淋（ABB）2、在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~一陣陣（）一縷縷（）一首首（）一叢叢（）一（）歌謠一（）巖石一（）樹葉一（）音符3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處（1）像一曲無字的

4、歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……☆作者將比作“無字的歌謠”，描寫了雨來時聲音由及、由及的動態(tài)過程。（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”，將此時的雨聲聯(lián)想成“”，形象生動地寫出了山雨的美。4

5、、熟讀課文后填空、熟讀課文后填空《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來寫的，作者通過合理而新奇的和，并運用、等修辭手法，描繪出山雨帶來的美和美，表達(dá)了作者對山雨的____之情。含英咀華含英咀華晌午，太陽像個大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。

6、剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆，轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點也小了。云散了，雨停了，太陽出來了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來，天地間變得涼爽極了。1短文按下雨的過程

7、，寫了雨前、雨中、雨后的情景、請用自己的話概括。（1）雨前____________________________（2）雨中______________________________（3）雨后________________________________2根據(jù)以上內(nèi)容，將短文分成三層，用“／”在文中標(biāo)明。3、從文中各找出一個比喻句和擬人句，抄在下面。比喻句：擬人句：語文大觀語文大觀寫雨寫雨詩句集萃句集萃1山路元無雨，空翠濕人衣。（王