古代商業(yè)的進(jìn)步

1、1高一年級高一年級《古代商業(yè)的發(fā)展古代商業(yè)的發(fā)展》教學(xué)案例教學(xué)案例高一年級田晶潔（一）設(shè)計思想本課頭緒多、歷史概念多，涉及時間長，專業(yè)性強，學(xué)生難以理解。教師宜結(jié)合教材“學(xué)思之窗”、“歷史縱橫”“資料回放”等欄目，緊扣“古代中國各個歷史時期商業(yè)發(fā)展概況”這一線索，以小組為單位，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)；并采用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，貫徹談話、講授、研討交流等教學(xué)手段。（二）教材分析本課課標(biāo)要求為，概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的

2、特點。本課教材主要從三個大的方面、分不同的歷史階段向?qū)W生介紹了我國古代商業(yè)發(fā)展的基本情況：重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)，市的變遷和城市的發(fā)展，官府控制下的對外貿(mào)易。這些內(nèi)容一方面介紹了我國古代商業(yè)在不同方面和不同階段的發(fā)展概況，說明商業(yè)的繁榮是我國古代經(jīng)濟的發(fā)展的重要標(biāo)志之一；另一方面也對我們今天建立社會主義市場經(jīng)濟體制提供正反兩方面的借鑒。（三）學(xué)情分析由于學(xué)生在初中學(xué)過中國古代史課程，對古代的商業(yè)的歷史有簡單的知識積累，平時也偶然接觸有關(guān)商

3、業(yè)活動題材的影視作品，這就為高中的自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但初中學(xué)生的認(rèn)知水平還處于感性認(rèn)識階段，高中課程在內(nèi)容編排上以專題形式進(jìn)行，更注重學(xué)生的理性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力及運用發(fā)展的眼光去看待歷史問題的能力。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究，使學(xué)生具有對歷史現(xiàn)象的研究意識及與人合作的意識。（四）教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】：1、掌握我國古代各歷史時期商業(yè)發(fā)展的概況，理解商業(yè)的發(fā)展是一定歷史時期社會政治、經(jīng)濟和文化等各種因素綜合作用的結(jié)果；2、理

4、解我國古代商業(yè)發(fā)展的原因及其與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的關(guān)系；3、認(rèn)識和理解坊與市、交子、徽商與晉商等重要概念。認(rèn)識柜坊與飛錢和后世的銀行與匯票的關(guān)系。【過程與方法】：1、通過學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、搜集資料、共同探究問題，使學(xué)生對古代商業(yè)的發(fā)展有初步了解，并能在了解史實的基礎(chǔ)上共同解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的能力，在學(xué)習(xí)中學(xué)會與人合作；2、通過課堂上分組研討交流，拓展學(xué)生的課外知識面，提高學(xué)生的思辯能力、綜合分析問題的能力，培養(yǎng)競爭與合作意

5、識；3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引文及史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料以獲取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)問題進(jìn)行說明的能力。【情感態(tài)度價值觀】：1、明確商業(yè)的產(chǎn)生是經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，反過來又促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，兩者辨證統(tǒng)一互相作用；2、了解商業(yè)活動在人類社會生產(chǎn)和生活中具有重要地位和作用。商業(yè)的發(fā)展，是社會生產(chǎn)力不斷提高的結(jié)果；3、通過兩宋商業(yè)發(fā)展與當(dāng)時政局的關(guān)系，體現(xiàn)政府控制商業(yè)和市場的自我調(diào)節(jié)能力。（五）教學(xué)重難點重點：中國古代農(nóng)業(yè)商業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的主

6、要特點；中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展和萎縮的原因。難點：重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)如何得到發(fā)展。（六）教學(xué)策略與手段：多媒體教學(xué)3便于商人籌措資金。飛錢類似于后世的匯票，它出現(xiàn)以后，商旅不用長途攜帶錢幣，也不用運輸稅錢?？傊?，柜坊和飛錢的出現(xiàn)，使各地之間的商業(yè)往來更加方便快捷，有利于商業(yè)的繁榮。4、宋元商業(yè)繁榮兩宋——空前繁榮，商業(yè)環(huán)境相對寬松——表現(xiàn)：商品種類迅速增加，出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”，商稅收入成為政府的重要財源。思考：兩宋商業(yè)空前繁

7、榮的原因有哪些？社會經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展；政府逐漸放松對商品交易的限制。紙幣的出現(xiàn)便利了商業(yè)活動。水陸交通的便利。元朝——表現(xiàn)：大都成為國際性的商業(yè)大都會，國內(nèi)外各種商品匯聚于此。兩宋時期，我國古代商業(yè)出現(xiàn)空前繁榮。主要表現(xiàn)為：①城市繁榮，徹底打破“市”“坊”界限，商業(yè)活動不受時間限制②商業(yè)交換品種迅速增加，許多農(nóng)副產(chǎn)品和手工業(yè)品開始轉(zhuǎn)向市場③世界上最早紙幣交子出現(xiàn)并推廣④邊境貿(mào)易（榷場）發(fā)達(dá)⑤海外貿(mào)易發(fā)達(dá)（☆補充說明：交子：世界

8、上最早的紙幣，北宋時產(chǎn)生于四川，便利了商業(yè)活動，促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展；榷場：遼、宋、夏、金時期政府在邊境地區(qū)設(shè)立的收稅貿(mào)易市場，促進(jìn)了民族間的經(jīng)貿(mào)交流。）【課堂思考】：宋朝空前繁榮的商業(yè)局面出現(xiàn)的原因有哪些？①結(jié)束分裂走向統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎(chǔ)；②農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的高度發(fā)展，為商業(yè)的興盛提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)；③政府逐漸放松對商品交易的限制；④水陸交通的便利有利于對外貿(mào)易的發(fā)展；⑤紙幣的出現(xiàn)和應(yīng)用促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。5、明清時期商業(yè)發(fā)展概況：①對

9、商人征收沉重的商稅；并施行種種壓制政策；②城鎮(zhèn)商業(yè)呈現(xiàn)繁榮景象：a棉花、茶葉、甘蔗、染料等農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)入市場成為商品。b區(qū)域間長途販運貿(mào)易發(fā)展較快；c貨幣的作用越來越大。d出現(xiàn)地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，實力最強的是徽商和晉商（乾隆年間開始興辦票號經(jīng)營存款、匯兌，為官府代理錢糧。）。【課堂思考】：徽商與晉商為什么在明清時聞名全國？徽商與晉商都以經(jīng)營鹽業(yè)起家；積累起商業(yè)資本后擴大經(jīng)營范圍，涉足其他行業(yè)；還辦金融機構(gòu)，甚至走出國門，

10、把生意做到國外，積累起巨額財富?；丈膛c晉商是全國人數(shù)最多、實力最強的兩大商幫。徽商和晉商的出現(xiàn)與城鎮(zhèn)經(jīng)濟的空前繁榮是明清時期商業(yè)發(fā)展的兩大特色。注意——明清時期，小農(nóng)經(jīng)濟與市場的聯(lián)系日益密切，城鎮(zhèn)經(jīng)濟空前繁榮出現(xiàn)商幫。結(jié)論：中國古代商業(yè)在重農(nóng)抑商的大環(huán)境下，發(fā)展緩慢。二、市的變遷和城市的發(fā)展1、市的變遷宋朝以前——概況：①特定的位置設(shè)市，市坊（居民住宅區(qū)）分開。②設(shè)市令或市長，對市場交易進(jìn)行管理，③按時開市、閉市，閉市后不許交易。如漢唐