博弈論課程論文

1、3提前的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。特別是在早上的課，需要很早就起來(lái)，每次僅僅是為了占座就得花費(fèi)將近兩個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間。同時(shí)，這樣的占座還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們采取一些不文明的方式（比如貼紙條、貼上所謂的“聽(tīng)課證”等）以示永久占座，影響了同學(xué)之間的感情，從而影響每個(gè)人的總得益。三、基本模型三、基本模型在這個(gè)模型中，將自己看作是博弈方1，其他人看作是博弈方2。涉及到幾個(gè)方面的得益。第一，如果雙方都去占座，則因占到有利地位而獲得的得益記為85，但必須放棄部分晨讀時(shí)

2、間，并且還會(huì)因此而影響同學(xué)之間的感情，這一部分的得益記為—10；第二，如果有一方去占座而另一方不去，則去的一方應(yīng)占到有利位置而獲得85的得益，沒(méi)去的一方獲得70的得益；博弈方2占座不占座（75、75）（85、70）博弈方1占座不占座（70、85）（80、80）圖一第三，如果雙方能夠通過(guò)某種方式來(lái)協(xié)調(diào)座位的問(wèn)題，雙方相互幫助，攜手共進(jìn)，獲得的得益記為80。每個(gè)博弈方有兩種選擇：一是積極參與占座，二是堅(jiān)信自己能夠?qū)W好《微積分》，不參與占座。

3、博弈雙方的得益矩陣如圖一所示。四、得益矩陣分析四、得益矩陣分析對(duì)于本博弈中的兩個(gè)博弈方來(lái)說(shuō)，各自都有兩種可選擇的策略，所以本博弈中共有四種可能的結(jié)果。在這些結(jié)果中，博弈方1和博弈方2可能取得的最好得益是85，最壞的得益是65.在這個(gè)博弈中兩博弈方各自的得益不僅取決于自己的策略，而且也取決于對(duì)方的策略選擇，只有雙方的策略都既定了之后才能準(zhǔn)確知道最終的結(jié)果。因此，每個(gè)博弈方在選擇自己的策略時(shí)，即使無(wú)法知道另一方的實(shí)際選擇，不知道對(duì)方究竟會(huì)選