四年級(jí)上冊(cè)語文-人教版-閱讀訓(xùn)練習(xí)題

1、小學(xué)語文四年級(jí)課外閱讀（一）小學(xué)語文四年級(jí)課外閱讀（一）熊貓與山民四川崇慶縣城西北的茍家鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離茍家鄉(xiāng)20多公里的巖峰村柵子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常（不請(qǐng)自來串門訪問），到居民家里（不請(qǐng)自來串門訪問）。因?yàn)椤坝颜x深厚”，進(jìn)得屋來就不講客套，自已動(dòng)“手”翻葙倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓?jiān)谝粋€(gè)山民家“酒醉飯飽”之后，還美美地睡了

2、一覺，然后順“手”將一只小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常（照顧光顧）炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對(duì)這樣的“小偷”，山民們只好（付之一笑怨天尤命）！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實(shí)熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會(huì)兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場（恐慌虛驚）。浩瀚的的茍家鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的

3、。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)獼猴桃桂滿枝頭的金秋時(shí)節(jié)，?？煽匆姵扇航Y(jié)隊(duì)的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆！1、在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語。2、解釋下列詞語中畫橫線字的意思。東張西望（）虛驚（）鳴奏不絕（）嬉戲（）望樹興嘆（）3、選擇正確的答案。①第二自然段中“友誼深厚”一詞上的引

4、號(hào)的作用是（）。A、表示強(qiáng)調(diào)，指友誼非常深厚。B、表示否定，意思是好像友誼深厚，其實(shí)不是友誼。C、表示引用，引用別人的話說明問題。②本文題目的特點(diǎn)是（）A、以事命題。B、以人物命題。C、以動(dòng)物命題。D、以人物和動(dòng)物的關(guān)系命題。4、用“—”畫出文中描寫環(huán)境的詞語，然后說明這種環(huán)境有什么特點(diǎn)。5、用“”給第二自然段劃分層次，并用小標(biāo)題概括每層要點(diǎn)。2聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息：__________________________

5、______________體無完膚：________________________________________3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會(huì)到了什么？（2分）6.舉例子，寫出自己對(duì)最后一段話的理解。（3分）__________________________________________

6、____________________________________________________________________________小學(xué)語文四年級(jí)課外閱讀（三）小學(xué)語文四年級(jí)課外閱讀（三）田野中的哭聲東方欲曉，我坐在田野里，同大自然傾心交談。在那歸真反璞、美不可言的時(shí)刻，我在綠茵茵的草地上，向我看到的一切探詢什么是美的真諦，讓眼前的一切告訴我，什么是真實(shí)的美。這時(shí)，一陣陣風(fēng)從樹叢中徐徐而來，像一個(gè)貧苦無靠的孤兒在嘆息

7、。我問道：“輕柔的微風(fēng)啊！你為什么嘆息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃進(jìn)了城里，可在城里，我純潔的軀體沾滿了病菌，到處都是有毒的氣息。因此，我才這樣傷心?！蔽一仨蛉f紫千紅的花兒望去，只見它們簌簌滴下的不是露珠，而是淚水。我問道：“美麗的花兒呀，你們?yōu)槭裁匆蓿俊被▋禾鹚乔嘻惖哪?，說：“我們哭，是因?yàn)槿藗儊淼竭@里，掐斷我們的粉頸，把我們帶進(jìn)城里，又把我們丟進(jìn)垃圾堆里。人類殘酷的手將使我們離開故土──田野，我們?cè)跄懿豢奁俊边^了一會(huì)兒，