地表形態(tài)變化教學(xué)設(shè)計

1、地球表面形態(tài)（第一課時）地球表面形態(tài)（第一課時）教材分析：教材分析：本節(jié)從地表形態(tài)不斷變化入手，全面剖析了營造地表形態(tài)的力量，重點闡述了內(nèi)力作用。內(nèi)力作用的影響從板塊運動、地質(zhì)構(gòu)造等方面作了深入的解釋，并結(jié)合圖片與實例將抽象的內(nèi)容變得形象、生動、具體，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分聯(lián)系實際，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用。教學(xué)目標教學(xué)目標:一、知識技能目標：一、知識技能目標：1、利用圖表比較，了解內(nèi)、外力的基本狀況及對地表形態(tài)的影響和

2、關(guān)系。2、了解板塊構(gòu)造學(xué)說內(nèi)容，理解板塊運動與宏觀地形的關(guān)系，并能進行實際應(yīng)用。3、識別地質(zhì)構(gòu)造和常見的地貌。二、過程與方法：二、過程與方法：1、通過自學(xué)說明地表形態(tài)變化的力量來源。2、學(xué)會用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋地理事物和地理現(xiàn)象。3、通過探究理解地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造地貌。三、情感態(tài)度與價值觀：三、情感態(tài)度與價值觀：通過對內(nèi)力作用的學(xué)習(xí)，深刻體會自然的力量，有助于學(xué)生形成正確的世界觀。教學(xué)重點：教學(xué)重點：1.板塊運動與地表形態(tài)。2.地質(zhì)構(gòu)造對地表

3、形態(tài)的塑造。教學(xué)難點：教學(xué)難點：地表形態(tài)形成過程的分析。教學(xué)方法：教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)法、講解法、演示法、讀圖分析法教學(xué)過程：教學(xué)過程：【引入新課】（多媒體展示）釣魚島的圖片，提出釣魚島的形成原因與內(nèi)力作用有關(guān)，引出新課。師：師：思考：地表形態(tài)是永遠不變的嗎？生：生：不是。地表形態(tài)是不斷變化的。師：對。地表形態(tài)是不斷變化的。那么，是什么力量促使地表形態(tài)不斷變化呢？本節(jié)我們就來探討這些問題。板書：書：第二節(jié)地球表面形態(tài)一、不斷變化的地

4、表形態(tài)：師：師：請同學(xué)們閱讀教材P36第二段內(nèi)容，思考“導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量來自什么？”并完成表格。（多媒體展示）表格：地質(zhì)作用分類地質(zhì)作用分類能量來源能量來源表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響對地表形態(tài)的影響內(nèi)力作用高低起伏，形成高山和盆地外力作用削高填低，使地表趨于平坦生閱讀教材并合作填表。（請一位同學(xué)回答）師：填得很好。現(xiàn)在我們知道了導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，我們所見到的豐富多彩的地表形態(tài)是內(nèi)力和

5、外力兩種作用長期共同作用的結(jié)果。請同學(xué)們思考：造成地表形態(tài)變化的主要因素是什么？生：生：內(nèi)力作用。師：在板塊內(nèi)部，地殼較穩(wěn)定，但在板塊交界處，板塊運動較為活躍，多火山、地震，如印度尼西亞處在三大板塊交界處，是世界上火山、地震最多的國家。2004年12月28日的印度洋海嘯就是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞引發(fā)海底地震而造成的。（承轉(zhuǎn)）由上可見，內(nèi)力作用會引起地殼運動，我們到野外去用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)一些地殼運動的“足跡”。這些因地殼運動引起的

6、地殼變位、變形常常保留在地殼巖層中，成為地殼運動的證據(jù)。(多媒體展示多媒體展示)地質(zhì)構(gòu)造圖片地質(zhì)構(gòu)造圖片師：從這些材料可以看出，地表巖層并不都是平坦的，而往往是傾斜、彎曲，甚至是斷裂的。這些由地殼運動留下的痕跡，叫地質(zhì)構(gòu)造。板書：書：（二）地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)（多媒體展示）褶皺的形態(tài)（多媒體展示）褶皺的形態(tài)師：思考：背斜和向斜在外部形態(tài)上有何不同？生背斜巖層向上拱起，向斜巖層向下彎曲。師對。在地貌上背斜常成山嶺，向斜常成谷地或盆地。那么，

7、是否都是這樣呢？請看動畫。（播放背斜成谷、向斜成山的模擬動畫）（播放背斜成谷、向斜成山的模擬動畫）師：師：組織學(xué)生演示背斜、向斜的形成，以及背斜成谷、向斜成山，找出形成原因，分析背斜、向斜的判斷方法。生觀察形成過程，合作探究成因。師（指圖總結(jié)，突破難點）不少褶皺構(gòu)造的背斜頂部因受張力作用，巖性比較疏松，若裸露在地表，很容易受風(fēng)力、流水等外力侵蝕而變成谷地，而向斜槽部因受到擠壓，巖性堅硬，不易被侵蝕，反面成為山嶺。所以，我們分析問題時，既

8、要看到它的一般性，也要注意到它的特殊性。（多媒體展示）斷層的形成（多媒體展示）斷層的形成教師演示斷層的形成，并結(jié)合圖片，講解研究地質(zhì)構(gòu)造的意義。師我們了解地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律，有非常重要的現(xiàn)實意義，如：背斜是良好的儲油構(gòu)造——勝利油田的發(fā)現(xiàn)就是根據(jù)這個原理探測到的。向斜盆地中容易儲存地下水，建大型工程時應(yīng)避開板塊斷裂處，以免誘發(fā)地震等。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，地表形態(tài)是不斷變化的，促使其變化的力量分別來自地球的內(nèi)部和外部

9、，即內(nèi)力作用和外力作用，其中內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響是本課的重點。地質(zhì)作用塑造地表類型，讓地表變得高低不平、多姿多彩。而其中的地質(zhì)構(gòu)造對地表形態(tài)的影響又讓我們知道了地表形態(tài)的形成既有其一般規(guī)律，也存在著特殊變化，如背斜成谷、向斜成山等。對這些內(nèi)容同學(xué)們一定要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。有待深入思考的教學(xué)問題：有待深入思考的教學(xué)問題：大壩建在背斜還是向斜好？大壩建在背斜還是向斜好？1、選背斜、選背斜。因有天然拱形支撐，承重。三峽壩址是建在背斜上。