大學生節(jié)能減排論文

1、第1頁共4頁大學生節(jié)能減排現(xiàn)狀與策略大學生節(jié)能減排現(xiàn)狀與策略摘要：由于地球能源的過度消耗導(dǎo)致全球能源與資源面臨緊缺和枯竭。環(huán)境問題日愈嚴重，環(huán)境保護成了當前重要的問題之一，大學生是社會的一大組成部分，具有很強的可塑性，本文通過調(diào)查研究了解了大學生中的節(jié)能減排現(xiàn)況并提出了相關(guān)解決策略。關(guān)鍵詞：節(jié)能減排、大學生、認知、對策近兩年我國在黨中央，全國人大和國務(wù)院公布的文件中均大講能源問題，并提出節(jié)約能源為基本國策。近期有關(guān)政府文件均提出要建設(shè)資

2、源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。全黨和全國人民都要為節(jié)約能源做貢獻。近幾年我國能源工業(yè)取得偉大成就，但距需要還有很大差距，存在問題，不容樂觀。中國能源運行繼續(xù)保持增長態(tài)勢，能源供需基本平衡，供需增幅趨緩；建立節(jié)約型能源，清潔型能源，鼓勵新能源，再生能源一系列政策與法規(guī)出臺和實施；環(huán)境保護的約束性制度初步建立；能源價格機制改革步伐加快，能源經(jīng)濟市場化，國際化趨勢日益明顯。⒈節(jié)能減排概念節(jié)能即節(jié)約能源減排即減少污染物排放資源節(jié)約即人類有意識地減少

3、資源的消費量。從深層看節(jié)能減排并非僅僅指節(jié)約能源也包括對所有資源的節(jié)約。狹義的減排是指對已產(chǎn)生的生產(chǎn)型或生活型污染物進行無害處理減少有害物質(zhì)的排放量。但要實現(xiàn)減排除了對存量進行無害化處理外還要控制污染物增量減少增量便意味著要減少包括能源在內(nèi)的各種資源要素的投入數(shù)量?？梢钥闯鰪V義的減排還應(yīng)包含資源節(jié)約之意。由此可見，節(jié)能減排一方面意味著對存量污染物的無害化處理另一方面又意味著對能源、資源的節(jié)約以減少增量。節(jié)能減排不僅僅意味著節(jié)約能源還有對

4、所有資源的節(jié)約和合理使用以增強可持續(xù)發(fā)展能力[1]。⒉節(jié)能減排的意義與重要性《能源發(fā)展“十一五”規(guī)劃》提出:“用科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會兩大戰(zhàn)略思想統(tǒng)領(lǐng)能源工作以能源的可持續(xù)發(fā)展支持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展”。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)

5、整，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。節(jié)能的重要性表現(xiàn)在:①能源具有基礎(chǔ)性作用是人類經(jīng)濟社會發(fā)展的基本動力。離開能源人類社會便成了無源之水、無本之木。②能源的供需矛盾最突出。能源緊缺一直是世界性的發(fā)展屏障能源節(jié)約刻不容緩。2009年中國石油國際依存度達到55%石油儲備不足30d。③能源消費對環(huán)境的影響最大。能源的產(chǎn)量和使用量在所有資源中居首位能源生產(chǎn)和消費是重要的污染源頭溫室氣體排放增加、全球氣候變暖等環(huán)境問題與

6、能源消費增加密切相關(guān)。正是由于能源的稀缺性和較強的污染性在破解環(huán)境難題實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展方面能源節(jié)約顯得尤為重要故把能源節(jié)約放在顯著位置[1]。減排也具有很重要，有資料表明如果全國減少10%的塑料袋使用量那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標準煤減排二氧化碳3.1萬噸這是十分可觀的。據(jù)有關(guān)資料顯示如果全國平均第3頁共4頁節(jié)能知識和技能競賽對優(yōu)勝者給予獎勵不僅可提高學生的節(jié)能意識還可以達到宣傳節(jié)能知識的目的。認真開展豐富多彩、形式多樣的資源節(jié)約活動。

7、加強節(jié)能宣傳工作將節(jié)能減排的理念灌輸給學生。應(yīng)開展形式多樣的宣傳教育活動營造人人崇尚儉樸發(fā)揚艱苦奮斗精神。動員學生從點滴做起自覺養(yǎng)成隨手關(guān)燈習慣離開教室前斷電杜絕白晝燈、長明燈室內(nèi)盡量使用自然光計算機設(shè)置成自動休眠狀態(tài)。在學生宿舍、圖書館、餐廳等公共場所水龍頭盡量開小養(yǎng)成隨手關(guān)閉的好習慣堅決杜絕“常流水”現(xiàn)象。購物時使用環(huán)保袋減少塑料袋的使用量。有資料表明如果全國減少10%的塑料袋使用量那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標準煤減排二氧化碳3.

8、1萬噸這是十分可觀的。此外計劃好每一頓飲食節(jié)約每一粒糧食。這是每一個大學生都能做到的是最現(xiàn)實的、也是最有效的節(jié)能減排活動。據(jù)有關(guān)資料顯示如果全國平均每人每年減少糧食浪費0.5千克每年可節(jié)能約24.1萬噸標準煤減排二氧化碳61.2萬噸?？梢姽?jié)約糧食是一個非常現(xiàn)實的節(jié)能減排行為大學生應(yīng)當積極行動起來計劃好每一頓飲食做到營養(yǎng)均衡又不浪費任何一粒糧食。這既學會了自我理財又達到了節(jié)能減排的作用。三是節(jié)能減排的技能教師要通過演示、操作與指導(dǎo)，以及學

9、生的實地參觀、親身實踐，使學生具備解決節(jié)能減排問題能力，全面掌握節(jié)能減排知識和技能。同時可以意見箱，向教師同學中收集有效的節(jié)能減排方法。四是節(jié)能減排的能力，其包括學生對節(jié)能減排的認識能力、判斷能力及有效參與處理節(jié)能減排問題等能力的培養(yǎng)，其中，有效參與處理節(jié)能減排問題的能力是最高層次，是個體擁有節(jié)能減排意識的表現(xiàn)，也是在運用節(jié)能減排知識、技能的過程中形成的。因而，它是節(jié)能減排教育的最高境界、最終目的，需要通過巨大努力才能實現(xiàn)。五是建立相關(guān)

10、制度制度是事物良性發(fā)展的規(guī)范與準則制度建設(shè)是各項事業(yè)發(fā)展的重要保證。馬克思主義認為制度是人和人之間交往中的產(chǎn)物是通過責任、權(quán)力、義務(wù)來規(guī)范主體行為和調(diào)整主體間關(guān)系的規(guī)則體系。大學生節(jié)能減排生活方式的踐行與學校的制度建設(shè)密不可分制度支撐體系是實現(xiàn)大學生節(jié)能減排的有力保障。要加強水電管理制度建設(shè)建立有利于節(jié)約的激勵機制和政策。要使水電費與學生個人利益相關(guān)聯(lián)要在大學生文明自律公約和大學生思想學生品德考評方案中滲透或者向節(jié)能減排生活方式傾斜。建

11、立信息收集和反饋制度。各高校應(yīng)安排專人負責全校節(jié)能工作檢查不定期召開學生座談會懸掛意見箱采取多種形式廣泛征求師生意見采納好的建議不斷完善規(guī)章制度。六是引導(dǎo)大學生正確的消費觀合理消費是指在盡量滿足基本的生存發(fā)展需要盡量避免資源浪費的前提下消耗物質(zhì)財富而獲得生產(chǎn)生活需要的行為。當前部分大學生中盲目消費、攀比消費、趕潮消費、媚俗消費、面子消費、超前消費等現(xiàn)象非常普遍。正確引導(dǎo)大學生合理消費是其成長成才的重要保證是實現(xiàn)大學校園節(jié)能減排的重要一環(huán)