如何讓小候鳥(niǎo)的暑假過(guò)得不一樣

1、如何讓小候鳥(niǎo)的暑假過(guò)得不一樣作者：佚名來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)分享：全人格教育朱慧卿繪主持人：黃筱觀察家：孫云曉(中國(guó)青少年研究中心副主任)鄭淵潔(兒童文學(xué)作家)核心觀點(diǎn)核心觀點(diǎn)最有效且最可行的方法是成立家庭互助組最有效且最可行的方法是成立家庭互助組可以組織夏令營(yíng)，使之成為孩子的加油站可以組織夏令營(yíng)，使之成為孩子的加油站暑假，孩子需要過(guò)一種與學(xué)校不同的生活暑假，孩子需要過(guò)一種與學(xué)校不同的生活開(kāi)一扇窗，讓小候鳥(niǎo)開(kāi)一扇窗，讓小候鳥(niǎo)“閱讀城市閱讀城市”家長(zhǎng)

2、交流家長(zhǎng)交流QQ群152230789全人格專家全人格專家楊一波教授楊一波教授攜專家團(tuán)在線，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！攜專家團(tuán)在線，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！第3頁(yè)暑假應(yīng)該怎么過(guò)，我認(rèn)為最有效且最可行的方法是成立家庭互助組。教育需要智慧，靠一家一戶難以教育好獨(dú)生子女。家長(zhǎng)們可以聯(lián)合起來(lái)，變小家為大家，變獨(dú)養(yǎng)為群養(yǎng)。三五個(gè)家庭合作，輪流帶孩子開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓獨(dú)生子女學(xué)會(huì)交往和合作，享受到兄弟姐妹的親情。這也解決了雙職工家庭父母沒(méi)時(shí)間帶

3、孩子的問(wèn)題。此外，有條件的家庭可以全家一起旅行，帶孩子開(kāi)闊眼界，這也是教育兒女的重要方法。別樣暑假，跳出學(xué)校模式別樣暑假，跳出學(xué)校模式黃筱：暑假可以“充電”，可以遠(yuǎn)足，也可以參加各種活動(dòng)結(jié)交新伙伴，那么，假期的本質(zhì)意義在哪里？孫云曉：暑假的意義當(dāng)然是為了休息，為了與家人團(tuán)聚，也為了避開(kāi)最熱的季節(jié)；但更本質(zhì)的意義在于，孩子需要過(guò)一種與學(xué)校不同的生活。因?yàn)閷W(xué)校固然給學(xué)生許多益處，但同時(shí)也給學(xué)生很多束縛，甚至可能影響學(xué)生對(duì)社會(huì)的全面了解。在假

4、期里，讓孩子從學(xué)校的學(xué)習(xí)生活模式中走出來(lái)，對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有重要意義，孩子暑假最需要的是豐富多彩的別樣生活。鄭淵潔：我也贊同，孩子應(yīng)該在這個(gè)空當(dāng)期好好休息，體驗(yàn)與平日不一樣的生活。對(duì)家長(zhǎng)而言，暑假與孩子接觸的時(shí)間增加，利于親子互動(dòng)，增進(jìn)感情。也正因?yàn)樵谑罴伲改父有枰⒁庾约旱难孕信e止。要讓孩子感到尊嚴(yán)，多給他們一些贊美、欣賞、肯定和鼓勵(lì)。孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母說(shuō)的每一句話，做的每一件事都要三思而后行，“身教”是最重要的。黃筱：作為

5、父親，兩位有沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)分享？鄭淵潔：我特別重視和呵護(hù)孩子的想象力。13歲之前，孩子的想象力是最珍貴的東西，讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們要盡可能地幫助、引導(dǎo)他們留存一部分想象力。豐富的想象力對(duì)孩子一生都受益無(wú)窮，牛頓被蘋(píng)果砸中頭，如果他沒(méi)有想象力、好奇心去思考這個(gè)問(wèn)題，也許就不會(huì)發(fā)現(xiàn)地球引力的存在。孫云曉：每個(gè)假期，我都盡可能讓孩子體驗(yàn)到不同于學(xué)校的生活。我女兒10歲那年，跟隨一個(gè)女大學(xué)生在大連瓦房店的小城鎮(zhèn)家庭住了20多天，體驗(yàn)了完全

6、不同于北京的生活。女兒18歲之前，我們帶她游歷了中國(guó)的13個(gè)省。當(dāng)她考上大學(xué)后，談得最多的就是和父母經(jīng)常在假期出去旅行，自己的眼界得到了開(kāi)闊。這個(gè)夏天，似乎比以往更炎熱些。提著行囊的“小候鳥(niǎo)”們，依然從鄉(xiāng)村奔波到城市尋找親情；放不下書(shū)包的城里娃們，依然疲于應(yīng)付各種培訓(xùn)班；當(dāng)然也有一些孩子，他們?cè)诟黝惢顒?dòng)中親近科學(xué)、藝術(shù)與文化，在另類課堂上體味世態(tài)，只可惜，這樣的“幸運(yùn)兒”還太少。正如兩位專家所說(shuō)，暑假更本質(zhì)的意義在于讓孩子過(guò)一種與學(xué)校不