工作總結(jié)1

1、20082009年第二學(xué)期五年級英語教學(xué)工作總結(jié)古城小學(xué)劉莉這學(xué)期我繼續(xù)擔任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習興趣利用一切機會鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作拓展學(xué)生的知識面以下是我一年來的教學(xué)總結(jié).一、把握教材掌握重點突破難點。在課前加入日常對話練習每個人都有機會參與鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時把零散的內(nèi)容加以歸整做到語言的整合加入比比讀讀的游戲把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)淡化重點。把講課的時

2、間壓縮到十五分鐘把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習在唱中學(xué)習在體驗成功中學(xué)習人人都是小老師人人都是好學(xué)生。二、了解學(xué)生講求方法豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習興趣也不同有的學(xué)生是視覺行的喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習有的學(xué)生是聽覺型的喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習。因此對于相同內(nèi)容就需要設(shè)計不同的練習形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言需要多

3、應(yīng)運。為此早讀時我早早到教室布置讀的內(nèi)容認真輔導(dǎo)。通過讓好學(xué)生領(lǐng)讀其他學(xué)生用認真的態(tài)度去讀去認去記的方法。通過加分公開表揚等不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評價激趣樂學(xué)自主學(xué)習。運用多種評價方式小組評價合作小組自評評價多種層面學(xué)習效果的評價學(xué)習態(tài)度的評價學(xué)習方法的評價合作能力的評價評價多種技能聽說讀寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的許多學(xué)生對英語沒有興趣，沒有達到教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中，為