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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-03-11 格式：doc 頁(yè)數(shù)：8 大?。?77.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、安陽(yáng)師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文安陽(yáng)師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文淺談聲樂(lè)教學(xué)中的呼吸運(yùn)用技巧淺談聲樂(lè)教學(xué)中的呼吸運(yùn)用技巧作者陶寶鶴系（院）（院）音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院專業(yè)音樂(lè)表演音樂(lè)表演年級(jí)0808級(jí)本科級(jí)本科學(xué)號(hào)080502118080502118指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師梁春榮日期20122012年5月第1頁(yè)淺談聲樂(lè)教學(xué)中的呼吸運(yùn)用技巧淺談聲樂(lè)教學(xué)中的呼吸運(yùn)用技巧陶寶鶴（安陽(yáng)師范學(xué)院（安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院，河南河南安陽(yáng)安陽(yáng)455000455000

2、）摘要：隨著改革開放的不斷深入，教育文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇發(fā)展自己的特長(zhǎng)，選擇文藝發(fā)展的道路。音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐取得長(zhǎng)足的發(fā)展，在聲樂(lè)教學(xué)中，呼吸是歌唱的動(dòng)力源泉，沒(méi)有科學(xué)的呼吸方法就不會(huì)演唱出美妙的聲音。掌握科學(xué)的呼吸方法對(duì)演唱者的聲樂(lè)水平有著極其重要的作用，由此本文針對(duì)聲樂(lè)教學(xué)中呼吸的運(yùn)用技巧展開分析。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：呼吸運(yùn)動(dòng)；呼吸的三種類型；呼吸的四個(gè)基本步驟；正確的呼吸技巧；為了能趕上世界藝術(shù)發(fā)展的新步伐，為了能適應(yīng)我

3、國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化的要求，我們必須很好的發(fā)展我國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)事業(yè)，在我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展道路上不斷認(rèn)識(shí)，不斷探索，不斷積累，不斷前進(jìn)！而呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，掌握聲樂(lè)呼吸的技巧，是我們學(xué)好聲樂(lè)的必備條件。近年來(lái)我國(guó)聲樂(lè)專家們總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)聲不斷地探索研究，在歌唱的呼吸技巧上取得了顯著地成果，特別是呼吸不再一味的強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的機(jī)械呼吸法，而是提倡一種更科學(xué)的胸腹式聯(lián)合各呼吸法，通過(guò)人類生活中最自然的生理呼吸及良好的氣息控制，做到真正的自然狀態(tài)

4、下放松歌唱，同時(shí)。為了滿足聲音的需要和一定情感的表達(dá)，根據(jù)歌曲的不同，需要不同的力度變化，而且要隨著聲音的強(qiáng)弱，樂(lè)句的長(zhǎng)短變化，這種呼吸技巧需要廣大音樂(lè)教員具有針對(duì)性的進(jìn)行傳授、輔導(dǎo)才能達(dá)到。一、呼吸在歌唱中的作用一、呼吸在歌唱中的作用（一）呼吸運(yùn)動(dòng)是音樂(lè)產(chǎn)生的動(dòng)力源泉（一）呼吸運(yùn)動(dòng)是音樂(lè)產(chǎn)生的動(dòng)力源泉。正如意大利美學(xué)派代表人物蘭培爾蒂所說(shuō)：“歌唱的學(xué)問(wèn)，就是呼吸的學(xué)問(wèn)?！蔽覈?guó)的民族傳統(tǒng)唱法也常講“善歌者必先調(diào)其氣”可見歌唱的呼吸是發(fā)聲

5、的動(dòng)力和基礎(chǔ)，是聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段之一，正確的發(fā)聲、良好的共鳴，以及歌曲思想感情的表達(dá)都與呼吸切密切相連，所以，要想把一部聲樂(lè)歌曲演唱的完美必須掌握和控制好呼吸，歌唱中的呼吸與生活中的呼吸是有區(qū)別的。在生活中人人都會(huì)呼吸，若沒(méi)有了呼吸人也就不存在了。人無(wú)論是醒著還是睡的，用不著去想怎樣呼吸，就都會(huì)本能而自然地吸進(jìn)去，呼出來(lái)，吸進(jìn)去，呼出來(lái)，循環(huán)往復(fù)的呼吸著，時(shí)而深時(shí)而淺，時(shí)而急速時(shí)而緩慢。這些生理現(xiàn)象的呼吸誰(shuí)都有，誰(shuí)都會(huì)。但歌唱中的

6、呼吸和生活中的呼吸不同，它比生活中的呼吸變化要多，要隨著樂(lè)句的長(zhǎng)短，根據(jù)歌曲情緒情感的喜怒哀樂(lè)變換控制運(yùn)用呼吸。比如《那就是我》第一句，若氣息吸的不夠深，聲音就會(huì)缺少氣息的支撐，高音就很難唱上去，中音區(qū)也會(huì)不通暢，聲音聽起來(lái)緊。呼吸的控制運(yùn)用得不好，聲音的強(qiáng)弱便不明顯，歌曲旋律的快慢緩急也就不能變化自如，更不談上歌曲的表現(xiàn)。唐段安節(jié)《樂(lè)府雜錄歌》中說(shuō)道：“善歌者，必先調(diào)氣，氳自臍問(wèn)出，至喉乃噫其詞，即分抗墜之音，既得共術(shù)，即可致遏云響谷