第三章 信息的加工與處理

1、信息的加工與處理信息的加工與處理(上)本章概述本章概述課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。2、選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意。3、初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程與基本特征。一、教材分析1、本章的作用和地位本章主要是有關(guān)利用通用工具軟件(如Wd、Excel、PowerPoint等)加工和處理信息，是在義務(wù)教育階段已有的學(xué)

2、習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的提煉與提高，目的在于引導(dǎo)學(xué)生在文字處理、圖表處理以及多媒體信息處理等操作使用方面，能夠根據(jù)具體需求恰如其分地表達(dá)意圖。由于在義務(wù)教育階段學(xué)生對(duì)這些工具軟件的使用已經(jīng)相當(dāng)熟悉，本章內(nèi)容對(duì)于軟件的功能使用及其基本操作不再詳細(xì)介紹，而側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生從如何分析問(wèn)題需求或任務(wù)需求著手，學(xué)會(huì)從各種需求中尋找技術(shù)解決的辦法或策略，從而實(shí)現(xiàn)利用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)主題，表達(dá)意圖。前兩節(jié)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)文字處理、圖表處理工具軟

3、件的熟練使用，也就是說(shuō)，工具軟件的使用已經(jīng)不再成為學(xué)習(xí)的困難，而更加注重其利用工具表達(dá)意圖的能力培養(yǎng)。第三節(jié)“多媒體信息的加工與表達(dá)”，還要考慮到與選修模塊《多媒體技術(shù)應(yīng)用》內(nèi)容的互相銜接，本節(jié)只是以一個(gè)簡(jiǎn)單多媒體作品制作為例，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷多媒體作品創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃能力和審美情趣。2、本章主要內(nèi)容介紹文字處理、圖表處理等工具軟件的熟練使用，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這已經(jīng)相當(dāng)普及，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)人們學(xué)習(xí)、生

4、活和工作的基本需要。但從義務(wù)教育階段和學(xué)生習(xí)操作技能，并提煉思想方法。3、重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：(1)(1)文本信息的加工與表達(dá)。文本信息的加工與表達(dá)。如何根據(jù)實(shí)際需要，利用合適的方法把文本信息組織起來(lái)，并通過(guò)一定的圖文混排、版面設(shè)置以及電子報(bào)刊等方式表達(dá)出來(lái)。(2)(2)利用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表達(dá)結(jié)果。利用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表達(dá)結(jié)果。表格是組織和分析數(shù)據(jù)的一種有效工具，而圖表是處理和分析表格數(shù)據(jù)并將分析數(shù)據(jù)的結(jié)果表達(dá)的最有效工具。學(xué)

5、生通過(guò)利用圖表處理工具軟件建立表格數(shù)據(jù)并對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，既能對(duì)圖表類型的合理使用有一個(gè)更加深刻的理解，也能對(duì)如何表達(dá)結(jié)果的信息組織方式有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。(3)利用多媒體信息表達(dá)創(chuàng)意。根據(jù)主題要求，明確具體需求，通過(guò)多媒體作品的規(guī)劃設(shè)計(jì)、多媒體信息的采集與加工、作品集成等過(guò)程，以一個(gè)完整的多媒體作品的形式，表達(dá)主題和創(chuàng)意。這種主題作品的創(chuàng)作，既有不同類型信息的加工與處理，又有各種信息之間的綜合集成，這些技能方法對(duì)于學(xué)生利用媒體表達(dá)意圖

6、相當(dāng)有用。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：(1)如何根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息。(2)怎樣選擇恰當(dāng)?shù)膱D文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達(dá)主題內(nèi)容。二、教學(xué)建議對(duì)于本章的學(xué)習(xí)要求，在適度提高技術(shù)難度的前提下，要求學(xué)生對(duì)利用通用工具軟件加工和處理信息的能力有所提高，特別是如何根據(jù)需求選擇合適工具軟件以及組織信息表達(dá)意圖等能力方面更需要加強(qiáng)。1、學(xué)情分析對(duì)于本章的工具軟件使用，高一年級(jí)學(xué)生覺(jué)得并不困難，他們已經(jīng)懂得