課后作業(yè)(二十九)

1、課后作業(yè)課后作業(yè)(二十九二十九)(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共60分)讀雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖，回答1～2題。(圓圈大小反映養(yǎng)分儲量的多少，箭頭粗細表示物流量的大小)1上圖中a、b、c、d表示的地理事物，對應正確的是()Aa—枯枝落葉Bb—土壤Cc—生物Dd—供給養(yǎng)分2雨林中土壤貧瘠的原因是()①有機質分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛，土壤缺乏養(yǎng)分積累和補充②氣候高溫多雨，地表徑流和淋溶作用帶走養(yǎng)分③雨林植被的光合

2、作用強烈④巖石風化所釋放的養(yǎng)分不足A①②B③④C②③D②④(2011天津高考)下圖是我國“十二五”中規(guī)劃的生態(tài)功能區(qū)(以保護林草、濕地和生物多樣性等為主的區(qū)域)分布圖。讀圖，回答3～4題。3對下列各組生態(tài)功能區(qū)自然環(huán)境共同特點的描述，符合實際的是()Aab—草原廣布、溫差大Bbf—地表崎嶇、降水少布略圖。讀圖，回答7～8題。7三江源地區(qū)生態(tài)脆弱的主要原因是()A地勢高，氣候寒冷B冰川眾多，濕地廣布C地形崎嶇，交通不便D深居內陸，遠離海洋

3、8三江源地區(qū)濕地廣布，其具有的重要價值突出表現(xiàn)為()①為人類提供了豐富的農副產品②為鳥類等動物提供了充足的食物和良好的生存空間③調蓄了長江、黃河和瀾滄江等河流的洪水④是我國淡水資源的重要補給地⑤具有發(fā)展農業(yè)的巨大潛力⑥具有較高的旅游價值A①③⑤B①②③C②④⑥D④⑤⑥生物承載力是指一個國家或地區(qū)具有提供可再生資源和吸收二氧化碳能力的土地面積的總和。據(jù)下圖并結合所學知識，回答9～10題。9相對于我國，巴西的生物承載力較高的主要原因是()①