2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、防欺凌教案防欺凌教案教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn):1、知識(shí)目標(biāo):了解校園欺凌的成因及危害,學(xué)會(huì)預(yù)防校園欺凌,掌握應(yīng)對(duì)欺凌的方法及技巧。2、能力目標(biāo):通過(guò)校園安全教育,提高學(xué)生自我保護(hù)能力;通過(guò)課堂討論與交流,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、解決問(wèn)題的能力及合作交流能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),樹立正確的安全道德觀念,關(guān)注他人的安全,培養(yǎng)其非欺凌情感及勇敢機(jī)智面對(duì)校園欺凌的品質(zhì)。結(jié)合教育內(nèi)容的要求和學(xué)生實(shí)際,本課的重難點(diǎn)分別確定為:教學(xué)重點(diǎn):掌

2、握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法技巧,提高學(xué)生自我保護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn):掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法技巧,培養(yǎng)學(xué)生非暴力情感及勇敢機(jī)智面對(duì)校園暴力的品質(zhì)。教法學(xué)法:為了讓學(xué)生真正成為課堂的主人,引導(dǎo)他們主動(dòng)思考,積極探究,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,我在教學(xué)過(guò)程中,主要采用創(chuàng)設(shè)情境、案例分析、故事暗示、啟發(fā)歸納等教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析、合作交流、自主探究。教學(xué)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入:讓學(xué)生伴著《校園的早晨》的優(yōu)美的旋律走進(jìn)課堂,欣賞他們?cè)谛@內(nèi)學(xué)

3、習(xí)生活的照片,感受到校園生活的和諧安寧與美好,接下來(lái)切入漫畫,直接導(dǎo)入新課:然而,頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻似一雙黑色的大手,它撕碎了校園的和諧安寧,讓多少孩子心靈蒙上陰影,又讓多少孩子從此走上不歸路!讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“平安校園,拒絕欺凌”,直面暴力現(xiàn)象,尋求解決途徑,讓青春不再驚恐,讓父母不再擔(dān)憂!本環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)兩種截然不同的情境,通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比,初步激發(fā)起學(xué)生維護(hù)校園和諧,抵制校園暴力的情感,明確本課主題。接下來(lái)就是進(jìn)入新課,學(xué)會(huì)自護(hù)

4、第一環(huán)節(jié):知暴力1、展示校園暴力案件的照片及文字材料,讓學(xué)生對(duì)校園暴力產(chǎn)生直觀感知。事件一:2016年5月16日,一段校園暴力視頻瘋傳,一名男生被一名身體強(qiáng)壯的同學(xué)毆打,先是邊拉上衣邊踹,踹倒在地后繼續(xù)踹胸部。不少學(xué)生圍觀,有的學(xué)生甚至嬉笑著說(shuō),“別打他腮”、“再來(lái)一遍”,據(jù)網(wǎng)友稱,此事發(fā)生在五蓮街頭中學(xué)。經(jīng)了解,事情發(fā)生在5月6日早飯后,當(dāng)事學(xué)生因被同學(xué)起外號(hào),懷疑同學(xué)向老師打小報(bào)告等產(chǎn)生不滿,遂發(fā)生打罵現(xiàn)象。心,培養(yǎng)其勇敢面對(duì)欺凌的

5、品質(zhì),突破難點(diǎn)。2、校園欺凌案施暴一方都有些什么樣的性格特征?3、在哪些情況下我們最易遭到校園欺凌的侵害?班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員等人歸納為什么產(chǎn)生校園欺凌的原因和土壤:受害者:1、性格內(nèi)向、懦弱,缺乏自信心,易忍氣吞聲,可以委屈自己而順從別人。2、缺乏法律常識(shí),缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。施暴方:1、強(qiáng)烈的好斗心理和過(guò)分要強(qiáng)。2、性格嚴(yán)重內(nèi)向,壓力長(zhǎng)期累積不得釋放。3、性格孤傲,不聽意見,逆反心理強(qiáng)。4、缺乏法律常識(shí),做事不考慮后果

6、。本環(huán)節(jié)運(yùn)用討論歸納法,從施暴者和受害者兩方面分析造成校園暴力的性格原因,分析病因,才能對(duì)癥下藥,為下一環(huán)節(jié)“尋對(duì)策”作鋪墊。第四環(huán)節(jié):尋對(duì)策1、結(jié)合校園欺凌成因談?wù)勗鯓硬拍鼙苊庾约菏艿叫@欺凌的侵害?預(yù)防措施:不擺闊氣;學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己情緒,同學(xué)間有矛盾及時(shí)化解;不結(jié)交不良朋友;與人相處,不能恣意妄為,要學(xué)會(huì)合作交流,又要講原則,遇事不能一味退縮;在外不存貪婪之心;對(duì)不熟悉的人的邀請(qǐng)要心存警惕;發(fā)現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,要及時(shí)報(bào)告,否則就是

7、在姑息養(yǎng)奸。2、情境訓(xùn)練:一旦遭遇校園欺凌,怎么做才是正確的?教師提供以下幾種情境,學(xué)生分為四個(gè)小組分別討論應(yīng)對(duì)方法并選派代表發(fā)言:當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人背后跟蹤時(shí)當(dāng)敵眾我寡時(shí)已被欺凌侵害后當(dāng)同學(xué)被欺凌侵害時(shí)教師參與到學(xué)生討論中,評(píng)價(jià)恰當(dāng)與不恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),給予學(xué)生正確指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己合法權(quán)益。3、教師講述從網(wǎng)絡(luò)上收集的智斗歹徒的故事,總結(jié)面對(duì)校園欺凌的原則:一是冷靜面對(duì),斗智斗勇。二是敵眾我寡時(shí),不妨委曲求全,但絕不忍氣吞聲。4、大屏幕

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