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1、1寺前中學(xué)寺前中學(xué)20132013屆高三第一次月考?xì)v史試題屆高三第一次月考?xì)v史試題一、選擇題(302=60分)1、明成祖朱棣,不僅開拓了遼闊的大明疆域,建立了赫赫武功,而且成功地開創(chuàng)了中國歷史上著名的“永樂盛世”。但后來的封建史學(xué)家仍以“篡位”視之,主要源于他的行為A、破壞了分封制B、不符合古代宗法制C、是以武力奪取帝位的D、損害了封建史家的利益2、《禮記?禮運(yùn)》記載:“天子有田以處其子孫,諸侯有國以處其子孫,大夫有采以處其子孫,是謂制
2、度?!痹撐闹械摹爸贫取笔侵窤禮儀制B宗法制C分封制D井田制3、王國維在《殷周制度論》中說:“故天子諸侯之傳世也,繼統(tǒng)法之立子與立嫡也……立賢之利過于立嫡,人才之用優(yōu)于資格,而終不以此易彼者,蓋懼夫名之可藉,而爭之易生,其弊將不可勝窮?!蓖鯂S這段話的主要說明了A嫡長子繼承制的特點(diǎn)B嫡長子繼承制是歷史的繼承C嫡長子繼承制的弊端D嫡長子繼承制的優(yōu)越性4、公元前651年,齊國國君齊桓公在葵丘大會諸侯,在盟辭中,有“誅不孝、無得更易太子、不許以
3、妾為嫡妻、不得私自分封國邑”等條文。這件史實(shí)不能說明A當(dāng)時(shí)社會發(fā)生著重大變革B當(dāng)時(shí)宗法制受到破壞C需要規(guī)范諸侯們的婚姻D要求妻妾平等維護(hù)家庭秩序5、公元前127年,漢武帝下了一道法令,規(guī)定諸侯王死后,嫡長子可繼承封地的一部分,余下的封地分給其他子弟。這項(xiàng)措施的影響是A宗法制得以恢復(fù)B.中央集權(quán)得到了加強(qiáng)C.分封制被徹底取消D.地方取得較大自主權(quán)6、2010年,北京大學(xué)率先實(shí)行“中學(xué)校長實(shí)名推薦制度”以此來招收一些“特殊”人才。這種選拔人
4、才的制度與古代哪一選官制度相似A.征辟制B.九品中正制C.科舉制D.察舉制7、下列中樞機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)排序正確的是310、某次考古活動(dòng)中發(fā)掘出古代刻石一方,上刻“追念亂世,分土建邦……今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起。”據(jù)此判斷得出的歷史信息不符合史實(shí)的是A.“亂世”與“分土建邦”有著直接的內(nèi)在因果關(guān)系B秦始皇兼并天下,建立起統(tǒng)一的封建王朝C“家天下”結(jié)束了亂世,徹底消除了由分土建邦帶來的割據(jù)混亂D這塊刻石的出現(xiàn)最早不會早于秦代11、“在希臘,山嶺
5、縱橫,河漢交錯(cuò),幾乎沒有一個(gè)大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以個(gè)體導(dǎo)向?yàn)閮A向的文化淵源,在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?!睂Υ瞬牧系睦斫?,正確的是A強(qiáng)調(diào)了自然地理環(huán)境對文明的影響B(tài)希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個(gè)人主義C希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度D政治文明完全自由地理環(huán)境左右12、英國史學(xué)家約翰在談到古希臘政治文明時(shí)說:“如今有個(gè)趨勢,人們懷念她的民主制度,并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”以下關(guān)于古希臘政治文明的表述中,不正確的是A古希
6、臘雅典的民主政治體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則B近代英國的制度創(chuàng)新借鑒了古希臘的政體形式C主權(quán)在民是古希臘雅典城邦民主制的基本特征D古希臘雅典民主選舉原則成為現(xiàn)代民主政治的運(yùn)作方式13、《雅典政制》有這樣的確記載:有一次,一個(gè)名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪,行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行,在他等死的時(shí)候,優(yōu)美里德斯救了他,優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出,公民未經(jīng)陪審法庭判決決不得處死。到了陪審法庭舉行審理的時(shí)候,呂錫馬庫斯以罪名不成立,得以免罪。于是呂錫馬庫斯得到了“鼓槌下
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