版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、思遠(yuǎn)教育思遠(yuǎn)教育關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)!高中英語詳細(xì)評(píng)估高中英語詳細(xì)評(píng)估基本情況基本情況最近考試成績(jī):__________元調(diào)成績(jī):__________四調(diào)成績(jī):__________班級(jí)排名:__________最近英語成績(jī):□上升□高位持平□中位持平□低位徘徊□下滑□嚴(yán)重下滑1預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)□很充分□很少□從不2上課聽講上課聽講□全聽得懂□不完全□完全聽不懂3課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)□充分□有時(shí)□從不□效果不明4作業(yè)完成作業(yè)完成□迅速而準(zhǔn)確□覺得
2、有難度□花的時(shí)間較長(zhǎng)□基本不會(huì)做學(xué)習(xí)狀況5課外習(xí)題課外習(xí)題□大量□一般□少量□很少□沒有單詞記憶單詞記憶□每天1小時(shí)以上□每天半小時(shí)左右□有時(shí)背有時(shí)不背□基本不背記憶方式記憶方式□篩選性記憶□6日曲線記憶□隨地隨景記憶□運(yùn)用型記憶□針對(duì)性記憶朗讀朗讀□每天1小時(shí)以上□每天半小時(shí)小時(shí)左右□很少朗讀背誦背誦□能背誦含300單詞文章□能背誦含200單詞文章□能背誦長(zhǎng)句□能背誦小短句閱讀閱讀□一周閱讀量20篇□一周閱讀量10篇□僅閱讀書本上的文
3、章□基本不閱讀學(xué)習(xí)方式寫作寫作□一周英語寫作5篇□一周英語寫作3篇□一周英語寫作1篇□很少寫作英語考試控制英語考試控制第一節(jié)5小題對(duì)話讀1遍聽力每題1.5分共計(jì)30分第二節(jié)15小題對(duì)話讀2遍1.要求掌握材料的主旨大意;能理解事實(shí)和表面意思,也能初步理解深層的含義。2.能推測(cè)對(duì)話或短文中的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、人物的身份、關(guān)系、態(tài)度等。3.聽力內(nèi)容涉及日常生活、科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、風(fēng)土人情、傳說、時(shí)事等。具體的話題有:?jiǎn)柭?,?gòu)
4、物,助人,詢問時(shí)間,問候,新聞,約會(huì),打電話,等等。4.語速特點(diǎn):聽力部分的朗讀速度約為每分鐘110~120個(gè)單詞。5.語音特點(diǎn):一般都是英音。但為了體現(xiàn)出其真實(shí)性、交際性和實(shí)用性。所以,以后的聽力部分肯定也會(huì)出現(xiàn)美音,澳大利亞式英語發(fā)音,甚至還會(huì)有背景音。6.聽力測(cè)試按深度來分,有四個(gè)層次:?jiǎn)我魧哟危╝tsoundlevel)、單詞層次(atwdlevel)、句子層次(atsentencelevel)和話語層次(atdiscourse
5、level)多選10題10分1.掌握基本的近義詞和形近詞的辨析能力。2.如果平時(shí)只注重詞匯的積累,只單純知道每個(gè)單詞的含義,而并未仔細(xì)牢記它們的使用環(huán)境?;蛘哒f是對(duì)句型的理解有限,長(zhǎng)難句不知如何分析的話,恐怕在做這類題的時(shí)候也容易丟分。3.詞匯題的難度和新概念英語第二冊(cè)難度相當(dāng),并且很多知識(shí)點(diǎn)。150分詞匯知識(shí)運(yùn)用40分完型填空20題30分考察學(xué)生對(duì)于文章的理解能力,和根據(jù)上下文理解單句的能力。也涉及到一些基本語法,比如從句,被動(dòng)語態(tài),
6、固定搭配以及動(dòng)詞短語的選擇。完形填空和詞匯題的區(qū)別在于,20道題的選擇是建立在對(duì)一篇文章的理解之上的。建議考生在做這類題的時(shí)候,可以先用最快的速度瀏覽全文,理解大致意思,然思遠(yuǎn)教育思遠(yuǎn)教育關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)!高考英語主要詞類考點(diǎn)高考英語主要詞類考點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn)考察內(nèi)容考察內(nèi)容掌握情況掌握情況1.不定冠詞a與an的用法2.定冠詞the的用法3.“零“冠詞4.基數(shù)詞的用法冠詞5.序數(shù)詞的用法□很好□一般□較差□很差可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的辨
7、別抽象名詞具體化名詞單復(fù)數(shù)變化(在短文改錯(cuò)題中會(huì)出現(xiàn))名詞結(jié)合冠詞、感嘆句等多角度來考查(單選題)□很好□一般□較差□很差1.人稱代詞主格、賓格形式及其主要用法;2.名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的形式、區(qū)別及其主要用法;3反身代詞的形式、意義及其主要用法;4常見不定代詞的一般用法;5.指示代詞的一般用法,并了解其在上下文中的指代用法;6.相互代詞的基本用法;7.疑問代詞的基本用法。代詞8.關(guān)系代詞的基本用法?!鹾芎谩跻话恪踺^差□很差
8、1.形容詞的用法;2.副詞的用法;3.形容詞和副詞原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)的用法;形容詞副詞4.形容詞和副詞在句中的區(qū)別和位置。□很好□一般□較差□很差1.常用介詞及其詞組的主要用法和意義;2.常用動(dòng)詞、形容詞與介詞、副詞的固定搭配及其意義。3.并列連詞butso等的主要用法;介詞4.常用的從屬連詞的基本用法□很好□一般□較差□很差一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)一般將來時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)過去進(jìn)行時(shí)過去完成時(shí)1.動(dòng)詞的八種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法過去將來時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力重點(diǎn)
- 高中化學(xué)學(xué)科知識(shí)測(cè)評(píng)
- 高中地理學(xué)科知識(shí)測(cè)評(píng)
- 高中歷史學(xué)科知識(shí)測(cè)評(píng)
- 初中英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
- 國(guó)家教師資格考試高中英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力歸納
- 高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)與高中英語教學(xué)的融合
- 英語學(xué)科知識(shí)與能力
- 2018英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高中)必背
- 高中英語知識(shí)點(diǎn)框架
- 高中英語必修3知識(shí)清單
- 高中美術(shù)專業(yè)學(xué)科知識(shí)
- 英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
- 高中英語學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)
- 高中英語
- 初中英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力試題及答案
- 高中英語必修4同步訓(xùn)練與測(cè)評(píng)答案
- 高中英語語言知識(shí)教學(xué)建議課件
- 高中英語知識(shí)之drop用法歸納
- 人教版高中英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論