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1、1關(guān)于對(duì)龍河中心小學(xué)紅泥巴少年宮升級(jí)改造的申請(qǐng)報(bào)告關(guān)于對(duì)龍河中心小學(xué)紅泥巴少年宮升級(jí)改造的申請(qǐng)報(bào)告省文明辦:2011年9月,龍河中心小學(xué)被中央文明辦確定為全國首批中央彩票專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。自紅泥巴少年宮組建以來,該校確立了“突出特色,打造亮點(diǎn),推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建設(shè)主線,大力弘揚(yáng)紅色文化和民間藝術(shù)文化,親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)。但是,因?yàn)樵撔5靥巸墒∷目h交界處,地理位置偏遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),從整
2、體上來看,紅泥巴少年宮還存在著規(guī)模不大,檔次不高、學(xué)生參與面不廣等問題。比較突出的有以下幾點(diǎn):1.師資匱乏。面臨的最大問題就是師資匱乏,特別是藝術(shù)類的師資,是制約該校少年宮建設(shè)的最大瓶頸。該校1000多名學(xué)生,目前僅有美術(shù)專職教師2名,音樂專職教師1名(非音樂專業(yè),年齡較大),他們還要完成自身繁重的教學(xué)任務(wù)。有藝術(shù)專長的老師更是寥寥無幾。2.時(shí)間較少。農(nóng)村學(xué)生居住分布較散,因?yàn)閾?dān)心安全問題和教育主管部門的嚴(yán)格規(guī)定,少年宮活動(dòng)僅僅是在正常
3、的教學(xué)時(shí)間完成,周末和節(jié)假日無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3.社團(tuán)數(shù)量少,質(zhì)量低。因?yàn)閹熧Y匱乏和輔導(dǎo)教師自身水平的限制,今年,我們正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校級(jí)社團(tuán)僅僅10個(gè)左右,學(xué)生參與面不廣,且效果不太理想。4.資金短缺。雖然中央財(cái)政提供了20萬元的專項(xiàng)資金,但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動(dòng)器材的添置和部分場館的修繕,要想辦高質(zhì)量的少年宮,仍然不夠?qū)捲!?.場館檔次不高。缺乏像樣的場館和大型活動(dòng)器材,設(shè)施比較簡陋?;谝陨纤龅默F(xiàn)狀,為進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮層次,造福于
4、更多的農(nóng)村孩子,現(xiàn)向省文明辦部分申請(qǐng)部分資金作為少年宮升級(jí)改造專項(xiàng)資金。敬請(qǐng)省文明辦領(lǐng)導(dǎo)予以考慮!具體方案附后。申請(qǐng)單位:宿城區(qū)龍河中心小學(xué)2013年3月1日3是藝術(shù)類的師資,是制約少年宮建設(shè)的最大瓶頸。該?,F(xiàn)有1000多名學(xué)生,目前僅有美術(shù)專職教師2名,音樂專職教師1名(非音樂專業(yè),年齡較大),他們還要完成自身繁重的教學(xué)任務(wù)。有藝術(shù)專長的老師更是寥寥無幾。2.時(shí)間較少。農(nóng)村學(xué)生居住分布較散,因?yàn)閾?dān)心安全問題和教育主管部門的嚴(yán)格規(guī)定,少
5、年宮活動(dòng)僅僅是在正常的教學(xué)時(shí)間完成,周末和節(jié)假日無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3.社團(tuán)數(shù)量少,質(zhì)量低。因?yàn)閹熧Y匱乏和輔導(dǎo)教師自身水平的限制,今年,該校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校級(jí)社團(tuán)僅僅10個(gè)左右,學(xué)生參與面不廣,且效果不太理想。4.資金短缺。雖然中央財(cái)政提供了20萬元的專項(xiàng)資金,但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動(dòng)器材的添置和部分場館的修繕,要想辦高質(zhì)量的少年宮,仍然不夠?qū)捲!?.場館檔次不高。缺乏像樣的場館和大型活動(dòng)器材,設(shè)施比較簡陋。三、紅泥巴少年宮升級(jí)改造基本思路三、紅
6、泥巴少年宮升級(jí)改造基本思路童年是稚嫩與敏感的,無論學(xué)校給予了什么影響,它都會(huì)深深地刻在“底色”中。針對(duì)目前紅泥巴少年宮存在的問題,為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展,填補(bǔ)農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”,促進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化,我們決定對(duì)紅泥巴少年宮進(jìn)行進(jìn)一步升級(jí)改造,給更多的農(nóng)村孩子以幸福的童年生活。本次升級(jí)改造的基本思路是:繼續(xù)突出紅色文化品牌,唱響紅色教育主旋律,親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù),打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過對(duì)場館的
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