(no.1)八年級生物期中復(fù)習(xí)提綱 北師大版 (3)

1、知識(shí)改變命運(yùn)百度提升自我用心愛心專心本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考八年級上冊生物期中復(fù)習(xí)提綱八年級上冊生物期中復(fù)習(xí)提綱第1515章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)：、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)：對動(dòng)物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可分為：水中、陸地和空中三大類，生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。水中動(dòng)物的介紹有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進(jìn)主要依靠尾部與軀干部的作用。（魚鰭的作用：胸鰭、腹鰭

2、與平衡有關(guān)；尾鰭與方向有關(guān)；動(dòng)力來自于尾部和軀干的擺動(dòng)）水中水中:動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式：游泳（游動(dòng)）陸地：陸地：主要靠附肢的活動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，爬行、行走、奔跑和跳躍爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點(diǎn)：四肢不能將身體支撐起來）行走：如貓、夠、大象、馬。記住：行走不是人類所特有的運(yùn)動(dòng)方式（能行走也能奔跑）記?。盒凶卟皇侨祟愃赜械倪\(yùn)動(dòng)方式（能行走也能奔跑）。跳躍（特點(diǎn)：后肢較發(fā)達(dá)）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：空中：飛行為主，滑翔是省力的運(yùn)動(dòng)方式，鼓翼飛行

3、是基本方式。一般情況下，鳥類在飛行時(shí)交替使用鼓翼飛行與滑翔等。注：注：飛行不是鳥類特有的運(yùn)動(dòng)方式。飛行不是鳥類特有的運(yùn)動(dòng)方式。昆蟲一般是兩對翅（飛行）（三對足爬行，有的后肢發(fā)達(dá)如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍；有的幼蟲在水中時(shí)還可以游泳），2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成：▲運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。（神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與其他系統(tǒng)的配合）▲運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)的作用?！堑男螒B(tài)有：長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨?！堑慕Y(jié)構(gòu)：包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三

4、部分▲骨膜中含有血管、神經(jīng)以及成骨細(xì)胞等，其中血管為骨提供營養(yǎng)。骨的生長包括兩個(gè)方面：長長和長粗。骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞，與骨的長粗和骨折的修復(fù)有關(guān)；骺端軟骨層的細(xì)關(guān)節(jié)軟骨軟骨層骨松質(zhì)骨密質(zhì)骨髓腔骨髓骨膜血管長骨的結(jié)構(gòu)長骨的結(jié)構(gòu)骨質(zhì)知識(shí)改變命運(yùn)百度提升自我用心愛心專心髖骨、骶骨和尾骨共同構(gòu)成骨盆，保護(hù)著膀胱和腸等器官，女性的骨盆還可以保護(hù)卵巢等器官。▲軀體運(yùn)動(dòng)：軀體運(yùn)動(dòng)：是以骨為杠桿骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力骨骼肌收縮

5、為動(dòng)力形成的。骨骼肌收縮時(shí)，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這一過程是神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成。骨骼肌大多附著于關(guān)節(jié)周圍，一個(gè)運(yùn)動(dòng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的。其中屈肘與伸肘都是在兩組兩組以上肌群協(xié)調(diào)下完成。記住特例：手臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張；手臂提重物時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。▲運(yùn)動(dòng)所需消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物

6、的氧化分解。第1616章動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為1、動(dòng)物的行為、動(dòng)物的行為：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)。如動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為：受神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)與激素激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)的控制，控制，這是在漫長的進(jìn)化（自然選擇）中逐漸形成。根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生發(fā)生，動(dòng)物的行為可分為先天性行為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為后天學(xué)習(xí)行為。本能和學(xué)習(xí)是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種基本方式。最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化習(xí)慣化

7、（烏鴉見到稻草人前后行為的變化）。2、根據(jù)動(dòng)物行為的功能功能，動(dòng)物的行為可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨）注意：注意：攻擊行為與防御行為的本質(zhì)區(qū)別為：是否為同種同種動(dòng)物。記?。簞?dòng)物行為有利于個(gè)體生存和種族的延續(xù)。特別記住社群行為社群行為（判斷動(dòng)物群體是否是一個(gè)社群：群體中是否有首領(lǐng)首領(lǐng)，群體中是否有分工合作工

8、合作）▲判斷群體的行為是否是社群行為判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務(wù)，如工蜂的“群起而攻之”從個(gè)體上來說是一種防御行為，從群體上來看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。3、動(dòng)物行為的研究：研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法觀察法和實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法。（懂得分辨）要明白做一些實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某一問題時(shí)的步驟：提出問題（假設(shè)）根據(jù)假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，作記錄通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，經(jīng)過推理總結(jié)作出結(jié)論。那么為了減少偶然