《機械制造基礎》課程標準

1、1《機械制造基礎機械制造基礎》課程標準課程標準一、課程性質、定位與設計思路一、課程性質、定位與設計思路（一）課程性質（一）課程性質本課程是機械制造及自動化專業(yè)高職學生的一門必修專業(yè)基礎課，也是一門重要的核心課程，本課程內容是機械制造、機械設備維修與維護、焊接技術、數控加工等職業(yè)崗位人員必備的專業(yè)技能。本課程是講授機械加工中用到的相關理論知識、相關機械設備的專業(yè)課。通過本課程的學習，使學生掌握機械制造全過程，掌握機械制造的基礎知識和基本技

2、能；使學生掌握機械加工的材料特點及其熱處理方法；了解機械制造中應用到的公差與配合的知識；了解機械制造中測量技術的應用；熟悉機械加工中使用到的機床；熟悉各種機加工原理與方法，能制定機械加工工藝規(guī)程；了解裝配工藝，了解現代制造技術的發(fā)展趨勢。從而達到培養(yǎng)學生對機械制造具有一定的分析和設計加工方案的能力，為學習本專業(yè)的后續(xù)課程打下必要的知識基礎，也為學生頂崗實習及上崗工作，打下必要的機械制造方面的知識基礎。（二）課程定位（二）課程定位通過本課

3、程的學習，主要培養(yǎng)學生對機械零件圖紙的進一步解讀能力，熟悉機械加工中各機課程名稱程名稱機械制造基機械制造基礎課程代程代碼課程類型課程性程性質學分學分學時56理論19實驗實驗13上機上機實踐前導課導課程機械制圖、公差配合與測量技術、金屬材料與熱處理、金工實習后續(xù)課續(xù)課程數控編程與操作、CADCAM技術機械加工工機械加工工藝數控加工數控加工焊接工接工藝、技能鑒定適用適用專業(yè)專業(yè)機械制造及自機械制造及自動化，化，焊接技接技術，數控技，數控技術

4、3（4）充分應用多媒體教學的優(yōu)勢，很多的機械加工生產過程以圖、視頻、動畫等方式進行展示，提升教學效果和質量。（5）實施項目教學，直觀實用，可操作性強。（6）突出高職教育特點，重視實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。（四）（四）本課程對應的職業(yè)崗位標準本課程對應的職業(yè)崗位標準本課程的學習內容，與機械加工類的職業(yè)崗位的要求是相符的，如：中高級車床操作工、中高級銑床操作工、中高級數控車床操作工、中高級數控銑床操作工、中高級焊工。二、課

5、程目標二、課程目標（一）總目標（一）總目標通過課程的學習，使學生掌握機械加工和制造方面的基礎知識，并在實際工作中加以運用；培養(yǎng)學生現場分析問題、解決問題的職業(yè)能力；培養(yǎng)學生的團隊合作精神和職場交流能力；培養(yǎng)學生耐心細致、認真負責、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和持之以恒的工作作風。.（二）具體目標（二）具體目標1、能力目標（1）專業(yè)能力：通過本課程的學習使學生了解機械加工制造的全過程，掌握機械制造基礎知識，熟悉各類型機械加工機床的性能特點，能熟練解