《數(shù)控車削實習、考級》課程標準

1、揚州高等職業(yè)技術(shù)學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)揚州高等職業(yè)技術(shù)學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《數(shù)控車削實習、考級》課程標準（180180學時）學時）一、概述一、概述（一）課程性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程之一。通過本課程學習使學生在掌握數(shù)控車削加工知識的基礎(chǔ)上，能對較復雜零件的數(shù)控車削加工進行工藝分析，掌握較復雜零件的數(shù)控車削加工編程技術(shù)，具備操作數(shù)控車床加工較復雜零件的基本技能，經(jīng)考核，取得數(shù)控車削加工中級技能等級證書。（二）課程設(shè)

2、計理念1、突出崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，從零件工藝分析、編制加工程序、機床操作技術(shù)出發(fā)，以訓練職業(yè)技能為落腳點，以項目教學為主線，實施培養(yǎng)方案，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。2、各訓練課題融合國家職業(yè)技能鑒定標準中的相關(guān)知識與能力要求，遵循學生認知和技能發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建螺旋式上升的訓練平臺。學生在完成訓練課題的過程中學會工作方法、養(yǎng)成職業(yè)規(guī)范、熟練職業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)。3、實施科學的課程教學評價。以促進學生發(fā)展為目的，充分發(fā)揮評價的診斷功能、激勵功能和教育功

3、能。重視過程評價。既要關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握、能力的提高，又要關(guān)注他們情感態(tài)度與價值觀、職業(yè)規(guī)范與素養(yǎng)的形成和發(fā)展。既要關(guān)注學生學習的結(jié)果，又要關(guān)注他們在獲得結(jié)果的過程中所作的努力。（三）課程設(shè)計思路本課程內(nèi)容框架分為仿真編程加工訓練、編程加工訓練與機床基本操作、數(shù)控車削中級工技能訓練、培訓學生掌握數(shù)車的基本操作技能及設(shè)備的調(diào)整；正確使用工具、夾具、量具、刃具；具備一定的專業(yè)知識；培養(yǎng)遵守操作規(guī)程、安全文明生產(chǎn)的良好習慣；結(jié)合數(shù)

4、控特點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及良好的職業(yè)道德。二、課程目標二、課程目標（一）知識與技能學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、課堂表現(xiàn)記錄）實踐報告對仿真軟件的熟悉程度，運用基本編程指令編制零件加工程序的正確程度及仿真運行情況。學生的自評占10%，包括遵守課堂紀律、積極參與教學活動、按時、獨立完成任務(wù)情況。小組評價占10%，包括樂于請教和幫助同學、小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、實踐活動操作規(guī)范、學習態(tài)度等。1、課題一數(shù)控車削編程基礎(chǔ)知識知識

5、要點（1）機床數(shù)控技術(shù)的基本概念（2）數(shù)控機床坐標系的相關(guān)知識（3）數(shù)控車削加工的對刀方法技能要點：（1）對照機床，能說出幾種數(shù)控車床的組成部分和工作過程。（2）利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查找各種數(shù)控車床的相關(guān)資料及主要技術(shù)指標2、課題二數(shù)控車削編程的基本指令知識要點（1）數(shù)控車床基本G指令（2）數(shù)控車床的M、F、S、T指令（3）數(shù)控編程基本指令的使用技能要點（1）了解模擬軟件的功能，熟練使用仿真軟件（2）能采用基本指令編制程序并輸入計算機進行模擬加