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文檔簡介
1、中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(一)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(一)一、選擇題(每空一、選擇題(每空1分,共分,共21分,其中第分,其中第16題為連線題)題為連線題)1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害,學(xué)校行為并無不當(dāng),不承擔(dān)事故責(zé)任的是(D)A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生;B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,學(xué)校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的;C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、
2、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。2、《給教師的建議》一書的作者是(B)A、克魯普斯卡婭B、蘇霍姆林斯基C、馬卡連柯D、凱洛夫3、“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?(A)A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會活動4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的(B)A、政治素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、知識素養(yǎng)D、能力素養(yǎng)5、孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@反映教師勞動的(A)A、主體性B、創(chuàng)造性C、
3、間接性D、示范性6、人在看書時,用紅筆畫出重點,便于重新閱讀,是利用知覺的(C)A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)?(D)A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意分配D、注意轉(zhuǎn)移8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的(B)A、強(qiáng)度B、對比C、變化D活動9、觀賞迎客松后,頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是(A)A、后象B表象C、想像D、聯(lián)想10、“一題多解,演繹推理”是(D)A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、輻合思維
4、D發(fā)散思維11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于:(A)A、激情B、應(yīng)激C、心境D熱情12、“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋(B)A、穩(wěn)定性B、獨特性C、整合性D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”,這是什么氣質(zhì)類型的特點(A)A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)14、當(dāng)一個攻擊伙伴的孩子打人后,他父親打他屁股,這孩子打人行為會減少,這屬于(C)A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正性懲罰D、負(fù)性懲
5、罰15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。(1)《孟特芳丹的回憶》(C)A、法國莫奈B、法國柯羅19、常用的美術(shù)字體有美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及美術(shù)字。三、美術(shù)基礎(chǔ)知識簡答題(每題三、美術(shù)基礎(chǔ)知識簡答題(每題2分,共分,共8分)分)1、具象藝術(shù):2、對比色:3、成角透視:4、動態(tài)線:四、綜合題(四、綜合題(3939分)分)1、寫出表現(xiàn)學(xué)生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。(8分)2、袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通
6、畫,但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣,你是他的美術(shù)老師,你怎么辦?(8分)3、今天是上《香甜的水果》這一課,同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料,當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里,下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學(xué)?并簡要寫出教學(xué)過程。(8分)4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物,要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分):eblog.userlog201:eblog.userlog2012641
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