八年級(jí)品德計(jì)劃(第二學(xué)期)

1、基本情況1、多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)中多數(shù)學(xué)生過(guò)于被動(dòng)，需要老師在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性方面進(jìn)行引導(dǎo)。2、本班學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)方法還掌握不夠，他們對(duì)品德科的學(xué)習(xí)，只是停留在記和被兩方面，對(duì)知識(shí)的理解能力有待于提高。3、通過(guò)上學(xué)期的期末復(fù)習(xí)及期末成績(jī)來(lái)看，本班學(xué)生的可朔性還是比較強(qiáng)，通過(guò)老師的教育他們能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。針對(duì)上述的情況，本學(xué)期教師要從嚴(yán)格要求學(xué)生入手、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生在本學(xué)期中各方面

2、都有提高。教材分析1、八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生身心發(fā)展特征為基礎(chǔ)，以學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，成螺旋上升趨勢(shì)，即成長(zhǎng)、交往、規(guī)則、理想。其核心概念是人格、明辨是非、法律、志向。2、教育主題是做生活的主人，教育目標(biāo)是不斷完善人格，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適能力。3、四個(gè)教育分單元：塑造健康人格、明辨善惡是非、感受法律權(quán)威、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。4、教學(xué)內(nèi)容：《珍愛(ài)生命》、《磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志》、《培養(yǎng)高雅情趣》、《抵御不良誘惑》、《遠(yuǎn)離暴力》、《

3、拒絕犯罪》、《法律面前人人平等》、《維護(hù)公平正義》、《尋求法律幫助》、《設(shè)計(jì)人生》、《搏擊人生》。它們之間的關(guān)系是：以學(xué)生身心發(fā)展特征為基礎(chǔ)，以學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，成螺旋上升趨勢(shì)，即成長(zhǎng)、交往、規(guī)則、理想。教材教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材教育突出“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責(zé)任的基本價(jià)值觀，根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)

4、如下：1、知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性和珍貴性。（2）懂得人生需要堅(jiān)強(qiáng)，陶冶情操，養(yǎng)成良好的性格。（3）學(xué)會(huì)分辨善惡是非。7、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。8、充分運(yùn)用新課程理念加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)注重教學(xué)的過(guò)程和方法知識(shí)和能力情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。教學(xué)進(jìn)度表周次周次起止時(shí)間起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注12月5日—11日開(kāi)學(xué)報(bào)到、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作022月12日—18日第一學(xué)期試卷講評(píng)珍愛(ài)生命