信息技術(shù)能力提升工程測試卷

1、1.1.概念聯(lián)系的建立不能有效促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成概念聯(lián)系的建立不能有效促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成A.正確B.錯誤答案：B解析：2.2.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發(fā)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣保持學(xué)習(xí)者的興趣A.正確B.錯誤答案：B解析：3.3.顯露器分為三個區(qū)域。顯露器分為三個區(qū)域。A.正確B.錯誤答案：B解析：4.4.現(xiàn)代教

2、學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法A.正確B.錯誤答案：A解析：5.5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPTPPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A.正確B.錯誤B.錯誤答案：A解析：11.11.設(shè)備操作復(fù)雜，對學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中設(shè)備操作復(fù)雜，對學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中A.正確B.錯誤答案：B解析：

3、12.12.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。A.正確B.錯誤答案：B解析：13.13.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一A.正確B.錯誤答案：A解析：14.14.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評價主要是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評價，設(shè)計中應(yīng)根據(jù)評價的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評價主要是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評價