寧夏石嘴山第十五小學(xué)薛超

1、寧夏石嘴山市第十五小學(xué) 薛 超,29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),3,幻 想 聯(lián) 系 依 賴 程 度 改 觀 寄 托 原子核 哲學(xué)家 因特網(wǎng) 呼風(fēng)喚雨 騰云駕霧 農(nóng)耕社會(huì) 歸根到底 程控電話 出乎意料,,20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。,20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。,,是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，

2、人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。,在20世紀(jì) 的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史 的總和。,“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”有什么區(qū)別呢？,一百年,一百年,上百萬年,上百萬年,,讀讀畫畫： 默讀課

3、文，用“ ”畫出描寫人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語句，用“～～～”畫出描寫20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。,用心想想： 課文是用什么方法向我們介紹20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)成就的？,人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí) 電燈， 電視， 收音機(jī)， 汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。,在農(nóng)耕社會(huì)，沒有

4、，沒有 ，沒有 ，也沒有 。,20世紀(jì)，人類登上月球，潛入 深海,洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。,20世紀(jì)， ， 20世紀(jì) ,

5、 。,20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。,忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。,20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。,20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。,20世紀(jì)是一個(gè) 的世紀(jì)。,,1.抄寫課后第三題的句子。 2.把你想象中的未來生活寫下來，題目自擬。感興