南京市2015屆高三年級第三次模擬考試歷史

1、南京市南京市2015屆高三年級第三次模擬考試屆高三年級第三次模擬考試歷史試題歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共120分?？荚囉脮r100分鐘。第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題共60分）分）一、選擇題：本大題共一、選擇題：本大題共20小題，每小題小題，每小題3分，共計分，共計60分。在每小題列出的四分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1有學(xué)者認(rèn)為，中國古代政治從

2、西周時代的“禮儀政治”到大秦帝國時代的郡縣制、官僚制和法律控制手段，無疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢。對材料中“現(xiàn)代化”的內(nèi)涵理解準(zhǔn)確是A郡縣制度取代分封制度B由古代人治到現(xiàn)代法治C官僚政治取代貴族政治D由君主專制到君民共治2《唐會要》卷八十六記載：“景龍元年（公元707年）十一月敕：諸非州縣之所，不得置市。其市當(dāng)以午時，擊鼓二百下，而眾大會；日入前七刻擊鉦三百下，散……太和五年（公元831年）七月，左右巡使奏：‘……不合（不應(yīng)當(dāng)

3、）輒向街開門戶，悉令閉塞?！睂σ陨喜牧侠斫猓_的是A嚴(yán)格限制州縣城市的商品交易B導(dǎo)致農(nóng)村集市貿(mào)易無從發(fā)展C嚴(yán)格控制城市里坊與市的界限D(zhuǎn)抑商政策導(dǎo)致商業(yè)發(fā)展停滯3《二程文集》載：“以富貴為賢者不欲，卻反人情。人無利，直生不得，安得無利？”該觀點A肯定人正當(dāng)利益的訴求B闡述先理后物的哲學(xué)觀點C倡導(dǎo)格物致知的認(rèn)識論D提出存天理滅人欲的要求4明武宗即位，閣臣劉健等提出幾條壓制近幸的辦法，“擬旨上，不從，令再擬。健等力諫，……不報，居數(shù)日又言

4、……越五日，健等復(fù)上疏，歷數(shù)政令十失，……健知志終不行，首上章乞骸骨（辭職），李東陽、謝遷繼之，……帝勉從之”。材料中的閣臣A對皇權(quán)有一定的制約B升降由皇帝決定C擁有制度化的決策權(quán)D鞏固了中央集權(quán)5藍(lán)鼎元《鹿洲初集》卷三：“（清）南洋未禁之先，閩、廣家給人足?！r有在家饑A辛亥革命B新文化運動C五四運動D國民革命運動10下面是兩套關(guān)于抗日戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)念郵票圖二《抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利四十周年》2枚套郵票：八路軍和民兵戰(zhàn)斗在長城

5、內(nèi)外（上）、盧溝橋中國（國民黨）軍隊奮起抗日（下）圖一《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利二十周年》4枚套郵票：毛主席在著作（上左）、人民戰(zhàn)爭勝利（上右）、東渡黃河（下左）、參軍光榮（下右）比較兩套郵票，對于中國抗戰(zhàn)勝利原因的視角發(fā)生了變化，影響這種變化的決定性因素是A郵票設(shè)計者更加重視歷史的客觀性B出于“一國兩制”完成祖國統(tǒng)一的需要C十一屆三中全會后黨的路線方針調(diào)整D歷史的真相隨著時世遷移被逐步發(fā)現(xiàn)111956年1月，毛澤東在最高國務(wù)會議上指出：“我國

6、人民應(yīng)該有一個遠(yuǎn)大的規(guī)劃，要在幾十年內(nèi)努力改變我國在經(jīng)濟(jì)上和科學(xué)文化上的落后狀況，迅速達(dá)到世界上的先進(jìn)水平。”此后十年間，我國在社會主義建設(shè)方面取得的主要成就有A全面開展大躍進(jìn)運動B成功發(fā)射“東方紅一號”C初步建立國民教育體系D培育出水稻“南優(yōu)二號”12黨的十一屆三中全會后，對1978年憲法進(jìn)行了兩次部分修改，1979年五屆全國人大二次會議按小平同志批示的原則修改了憲法和地方組織法等，1980年五屆全國人大三次會議宣布取消1978年憲法