大學生戀愛觀研究與分析

1、大學生戀愛觀研究與分析摘要：以目前大學生戀愛的主要出發(fā)點以及雙方的背景，兩人在一起的感受，自己戀愛行為的負責的責任感等，更加的深入研究與分析。關(guān)鍵詞：戀愛的定義，階段，目的，方式，戀愛觀戀愛的定義：愛戀、留戀。宋劉斧《青瑣高議后集小蓮記》：“公將行，小蓮泣告：‘有所屬，不能侍從，懷德戀愛，但自感恨。’”明王廷相《雅述上》：“生計微則家貧無所戀愛矣?！眲朕r(nóng)《揚鞭集教我如何不想她》：“月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光?！?.今特指男女相愛的

2、過程。葉圣陶《線下》：“沒有戀愛的結(jié)婚就是牢獄，活生生的一男一女就是倒楣的囚徒?！绷唷秳?chuàng)業(yè)史》第一部第八章：“再沒有比戀愛的青年人敏感了，對方一絲一毫的變化，都能感受出來?！蹦信p方培養(yǎng)愛情的過程或在愛情基礎上進行的相互交往活動，就是人們?nèi)粘Ｋf的戀愛。戀愛大概可以分為四個階段：1、初戀。剛剛進入戀愛階段，了解還不是很深入，還有一定的模糊感。2、熱戀。戀愛雙方看到的都是彼此的優(yōu)點，對周圍環(huán)境漠不關(guān)心，可以說雙方都已經(jīng)迷戀其中了。3、依

3、戀。雙方在日常生活已離不開對方，離開一陣子都會覺得不順心、有一種心不安的感覺。4、平淡。戀愛雙方都已經(jīng)冷靜下來，留下的大部分是理性，而缺少了激情，需要進一步的理由來點燃愛情的火焰，比如說婚姻。很多情侶都是在這一環(huán)節(jié)沒走完的，當然，完成這一環(huán)節(jié)意味著下一步進入婚姻階段。在大學校園里，大學生談戀愛已成為司空見怪的事。雖從總體上看，大學生對愛情是能夠正確認識和把握的，能正確地處理學習和戀愛的關(guān)系，以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題。但不乏一些同學有錯

4、誤的戀愛觀，從而影響到學習、生活乃至人生。一、戀愛目的不純、不正確1、看重對方經(jīng)濟條件或社會地位：大學是通往社會的重要階段?？梢哉f，大學是一個濃縮的小社會，在大學里，同學們更像是一個社會中人，為人處事都少了份幼稚，多了份成熟。在大學，同學們會開始為找工作等事煩惱。而且顯然，現(xiàn)在的人越來越現(xiàn)實，這種心理使得一些大學生談戀愛的動機不純。在選擇對象的時候，他們往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而是把愛情建立在對方家庭的社會

5、地位、經(jīng)濟條件或以父母的社會地位和家庭的優(yōu)越條件為資本，待價而沽，或從今后就業(yè)、升遷等個人目的出發(fā)，總是借愛情的外殼盤算從對方那得到好處，似乎愛情的目標不是對本身，而是其家庭所有，一旦發(fā)現(xiàn)有利用價值，就會采取一切措施，不達目的不罷休。2、片面追求外在形象：現(xiàn)在大多數(shù)大學生都有自己的偶像，追星是一種常見現(xiàn)象，加上偶像劇看多了等原因，大家都會在心中勾畫著一個脫離現(xiàn)實的虛幻的戀人間彼此尊重人格的表現(xiàn)，主要是尊重對方的對立性和重視雙方的平等。戀

6、愛的雙方在人格上都是獨立的，如果把對方當做自己的附庸，或依賴對方而失去自我，都是對愛情實質(zhì)的曲解。戀愛的雙方在互相關(guān)系上是平等的，都是給予愛、接受愛和拒絕愛的自由，放縱自己的感情或者對對方予以束縛和強迫，都不符合戀愛的道德要求。三、文明相親相愛文明的戀愛往往是戀愛雙方既相互愛慕、親近，又舉止得體，相互尊重，而絕不是在態(tài)度、舉止、語言等方面的粗俗和放縱。戀人在學校等公共場合出入，要遵守社會公德，不要對他人生活造成不良影響。戀人獨處，也要講

7、文明、講道德。四、積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應廣泛參加各種形式的健康、有益的社會實踐活動。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張情緒，維護身心健康。五、正確處理愛情和事業(yè)的關(guān)系大學生正處在人生的黃金時期，不要因為談戀愛而耽誤了學業(yè)，要正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系，做到愛情與事業(yè)雙豐收。處于戀愛