小學(xué)語文六年級上冊語文教學(xué)計劃

1、語文教學(xué)工作計劃語文教學(xué)工作計劃（20172018學(xué)年第一學(xué)期）六年級賈學(xué)梅秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意漸濃，我們迎來了新的一學(xué)期，六年級孩子將全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文的知識和技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邁著堅實的步伐，迎來新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。一、指導(dǎo)思想1.以《課標(biāo)》為直接依據(jù)，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生具有現(xiàn)代社會需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。2.教材有時代氣息，即教材的理念新，內(nèi)容新，設(shè)計新。3.體現(xiàn)母語學(xué)習(xí)規(guī)律，把握語文學(xué)科的特點

2、，力求做到工具性和人文性的統(tǒng)一。4.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的整合，科學(xué)安排教學(xué)序列，簡化頭緒，突出重點，避免繁瑣，致力于整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5.以學(xué)生為主體，從內(nèi)容選擇、編排方式到練習(xí)設(shè)計都力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神；同時留有足夠的空間和余地，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。二、學(xué)生基本情況分析本班學(xué)生26人，男生10人，女生16人。學(xué)生全部是從各地轉(zhuǎn)入進(jìn)來，從觀察的學(xué)習(xí)情況來看，由于各地使用的教材不

3、統(tǒng)一，雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，但語文知識比較薄弱，閱讀能力和習(xí)作能力比較差，整體來看，缺少成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出的學(xué)生。書寫一般，且速度較慢。個別學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基本功欠扎實，書寫不夠工整，拖拉課堂作業(yè)，學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特點進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高語文綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)總目標(biāo)（一）識字與寫字1.有較強(qiáng)的獨立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字131個，其

4、中153個左右會寫。4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。6.修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。7.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)前期8次。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語實際1.與人交流能尊重、理解對方。2.樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3.聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。4.表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5.能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，做簡

5、單的發(fā)言。6.在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（五）綜合性學(xué)習(xí)1.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。2.策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。3.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。4.初步了解查找資料、運用資料的基本方法。四、教學(xué)措施1.始終把學(xué)生的思想放在首要位置，

6、經(jīng)常召開班干部會議，了解學(xué)生的思想動態(tài)。2.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)。3.上課前，認(rèn)真鉆研教材，廣泛參閱教學(xué)資料，并與年級組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。4.授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽?/p>