小學三年級下冊北師大版科學第 一 單元

1、第一單元單元主備人：趙斌主備人：趙斌課題1、植物的生長變化、植物的生長變化知識目標知識目標不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同；種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。能力目標能力目標用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據(jù)植物生長的已有知識，預測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學目標情感目標情感目標引發(fā)關(guān)注植物生長變化的興趣。教學重點教學重點引領(lǐng)學生產(chǎn)生問題并積極思考，能用適宜的方式將自己的認識清楚地表

2、達出來，并能想辦法證明自己的猜測是否正確。教學難點教學難點觀察各種植物的種子。教學準備教學準備課時分配課時分配1課時教學過程補充補充一、一、聽聽說說聽聽說說1、師：小貓是誰生下來的？小雞是怎么來的呢？向日葵小苗又是從哪里來的呢？2、生：思考后，回答老師提出的問題。3、師：（出示圖片）驗證學生說出的答案。4、師：植物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程，它的一生發(fā)生了哪些變化呢？二、觀察種子二、觀察種子1、師：每個人把自己帶

3、來的白紙放到桌面上，將帶來的植物的種子放知識目標知識目標能用適宜的方式將自己的認識清楚地表達出來，并能想辦法證明自己的猜測是否正確。能力目標能力目標學習掌握播種技能；在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法；根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預測，確定本階段觀察的重點。教學目標情感目標情感目標樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想；培養(yǎng)合作意識。教學重點教學重點1、播種的方法2、長

4、時間堅持管理、觀察和記錄鳳仙花生長變化情況。教學難點教學難點長時間堅持管理、觀察和記錄鳳仙花生長變化情況。教學準備教學準備課時分配課時分配1課時教學過程補充補充一、學習播種方法一、學習播種方法1、師：“一年之計在于春”，春天是播種的好季節(jié)。今天，我們來種植鳳仙花。怎樣種植鳳仙花呢？2、師：請大家看P4頁中的“播種方法”。3、生：閱讀P4頁中的“播種方法”。4、師：指一名學生說說播種的方法。5、師：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水