北師大版數學小學三年級下冊《分一分》教案

1、1《分一分》《分一分》（一）（一）教學內容：教學內容：《分一分》（一）是北師大版小學數學第六冊第五單元《認識分數》第64—66頁的內容。教學目標教學目標：1、知識目標：直觀認識幾分之一和幾分之幾，初步形成關于幾分之幾的表象，會讀寫簡單分數。2、能力目標：通過一系列的數學學習活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、操作能力、觀察能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生主動參與、互相合作的學習態(tài)度和自主探索的學習習慣。教學重點教學重點：認識幾分之一和幾分之幾。教學難

2、點：教學難點：對幾分之幾的理解?；顒訙蕚浠顒訙蕚洌洪L方形紙、圓形紙、正方形紙、毛線、多媒體課件。教學過程教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入新知（講故事引入）一、創(chuàng)設情景，引入新知（講故事引入）二、觀察操作，探求新知二、觀察操作，探求新知1、借助形象，認識21①多媒體演示平均分蘋果。問：請同學們注意觀察老師把這個蘋果怎樣了(切開了)切成了幾塊？（兩塊）兩塊的大小怎樣(同樣大)說明老師怎么分(平均分)誰來說說平均分？（每人分得同樣多就叫平均分.）

3、現在把一個蘋果平均分成兩份，每份是整個蘋果的多少？（一半）一半是日常生活中的說法，用數學語言來說，是這個蘋果的二分之一。（同時在其中一塊蘋果上標出分數3剛才我們認識了、，接下來你們想創(chuàng)造一個幾分之一嗎2131嗎？（教師板書）現在請你們拿出課前準備好的長方形、正方形、圓形紙、一條毛線。四人小組先討論討論你們想創(chuàng)造哪個分數？再分學具，用不同學具分別折出或表示出這個分數?？茨囊唤M動作最快。（教師巡視并認真聆聽學生的交流，讓他們自己去評價。）教

4、師用幻燈展示學生的各種不同折法和自己創(chuàng)造的分數，（說得不正確或不足的，老師不要過早下結論，由其他同學補充完整）問：你創(chuàng)造的分數是什么？你是怎樣折的？同學評講各種折法正確與否，并說出理由。教師拿出一張長方形紙折出一個，問：誰能用不同折法也折出。4141讓幾位同學上臺折并演示，問：為什么用不同的方法都能折出？（教師41引導學生總結：不管用什么方法只要是平均分成4份，都可用表示。）413、體會幾分之幾把一張正方形的紙平均分成4份（1）把其中的