版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、110山東省新人教版生物高三單元測(cè)試山東省新人教版生物高三單元測(cè)試20必修必修3第5章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》(滿分:100分時(shí)間:90分鐘)第Ⅰ卷(選擇題共45分)一、選擇題(共30小題,每小題1.5分,共45分,在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)符合題目要求)1下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是()A貓吃魚B人吃蘑菇C青蛙吃昆蟲D兔吃草2根據(jù)下圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是()A物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)B每
2、一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得了產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益C由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐漸損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低D由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染3下列不屬化學(xué)信息的是()A植物生物堿B植物有機(jī)酸C性外激素D植物花粉4煙草植株受到蛾類幼蟲攻擊時(shí),能夠產(chǎn)生和釋放一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì),其目的是()A告知同種的其他植株,讓其產(chǎn)生有毒物質(zhì)B夜間能夠驅(qū)除活動(dòng)的雌蛾C白天吸引蛾幼蟲的天敵來(lái)捕食幼蟲D包括B、C兩項(xiàng)5森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)比較()A前者
3、抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng),后者恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)B前者恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng),后者抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)C前者的恢復(fù)力穩(wěn)定性高于后者D后者的抵抗力穩(wěn)定性高于前者6如下圖所示的是硅藻和一些非生物因素季節(jié)的變化,數(shù)據(jù)來(lái)自北溫帶海洋的上層,以下哪項(xiàng)對(duì)圖的解釋是正確的()A提高光照強(qiáng)度破壞了硅藻B硅藻數(shù)量增加會(huì)降低硝酸鹽的量C光照強(qiáng)度提高增加了分解者的活力,其結(jié)果是養(yǎng)分降低D硅藻數(shù)量下降導(dǎo)致養(yǎng)分降低7森林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是()①生物多樣是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基
4、礎(chǔ)②其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高③其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高④有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)⑤太陽(yáng)能維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力⑥一種生物大量減少后,其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代⑦能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng)A①③④⑤⑥⑦B①③⑤⑥⑦C②③④⑥⑦D①②④⑤⑦8生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。這是通過(guò)()310A能量流動(dòng)B物質(zhì)循環(huán)C信息傳遞D物質(zhì)更新19下列針對(duì)不同類型生態(tài)系統(tǒng)的表述中不正確的是()A森
5、林生態(tài)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是動(dòng)植物種類繁多,種群密度最大B草原生態(tài)系統(tǒng)在不同的季節(jié)和年份的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈變化C濕地生態(tài)系統(tǒng)有十分豐富的動(dòng)植物資源,具有強(qiáng)大的生態(tài)凈化作用D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定需要人工的不斷維持和干預(yù)20下圖表示一草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)模式圖。L代表照射到綠色植物葉片上的太陽(yáng)總輻射,R代表呼吸量,NU代表未利用量,F(xiàn)U代表糞尿,L2進(jìn)入植物體后,大部分轉(zhuǎn)變成熱能散失了,對(duì)陸地植物來(lái)說(shuō),這主要用于()A光合作用
6、B呼吸作用C蒸騰作用D滲透作用21下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()A每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上B動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類22下圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是()A碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物Ba途徑是通過(guò)
7、光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的C碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行D如果上圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e23將一處原始森林開(kāi)辟為一個(gè)國(guó)家森林公園,為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡,應(yīng)當(dāng)采取的措施是()A在森林里放入一些珍奇的野生動(dòng)物,增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性B在森林中引種一些珍奇的野生植物,提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力C定期清理森林中的枯枝落葉,以利于種子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中-高二-生物必修3-第5章-生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性-單元練習(xí)題
- 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
- 第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
- 三 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
- 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性學(xué)案
- 第二十單元生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
- 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性習(xí)題
- 專題23 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
- 高中生物必修3《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》課件
- 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
- 第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性導(dǎo)學(xué)案
- 第23章-生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性-解析版,帶答案剖析
- 2013屆高三單元測(cè)試20氣體
- 生物與環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
- 第5講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性
- 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性學(xué)案
- 【ks5u獨(dú)家】山東省新人教版歷史2012屆高三單元測(cè)試24:必修3第8單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)
- 必修三第5章 第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)
- 《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論