幼兒園園長素質(zhì)

1、幼兒園園長素質(zhì)人才的競爭，首先是領(lǐng)導(dǎo)人才的素質(zhì)、能力的競爭。園長的素質(zhì)和能力，已成為幼教界的熱門話題。在今天，幼兒園園長個人素質(zhì)的提高是幼教質(zhì)量不斷提高的根本保證。我們應(yīng)用全面的、完整的眼光看待幼兒園園長的素質(zhì)。如今家長為子女挑選學(xué)校一看環(huán)境二挑老師三問校(園)長。有什么樣的園長，就有什么樣的幼兒園?；疖嚺艿每烊寇囶^帶!因此，園長對幼兒園來說是非常重要的，辦好幼兒園，辦出特色、尤其要創(chuàng)建特色幼兒園，園長是關(guān)鍵。工作三十年來我感到好園長

2、個人素養(yǎng)至少必須具備思想素質(zhì)、專業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)才干、人格魅力、身體機能五個方面的要求。一、高度的思想教育能力一、高度的思想教育能力在我們的周圍常聽人這樣說:幼兒園是關(guān)小孩的地方家長送幼兒到幼兒園是關(guān)關(guān)水的，只要平平安安不出事就行!至于辦園的理念、幼兒園特色建設(shè)是次要的!家長有這樣的想法可以原諒，試想如果園長的認(rèn)識也停留在以安全為主要目標(biāo)的層次上，那么孩子上幼兒園與圈養(yǎng)小動物又有什么不同呢？這樣的園長首先思想素質(zhì)就不合格。根據(jù)我國在社會主義

3、現(xiàn)代化建設(shè)時期提出的干部四化要求，結(jié)合幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作的特點，園長的思想素質(zhì)要求有以下幾個方面：共事，團結(jié)各種各樣的人一道工作。為了顧全大局，必須能委曲求全。要有聽取批評意見的勇氣，不論是來自上級或下級的批評，都應(yīng)取虛懷若谷的態(tài)度，有則改之，無則加勉，實事求是，坦率誠懇。二、高效的科學(xué)管理能力二、高效的科學(xué)管理能力（1）好教師不一定能當(dāng)個好園長，好教師是當(dāng)好園長的基礎(chǔ)。好園長尤其要重點學(xué)習(xí)科學(xué)管理，包括人、財物、時間、檔案資科、信息等的管

4、理。善于對總結(jié)檢查的結(jié)果進行處理，成功的經(jīng)驗加以肯定并推廣、深化，失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)，未解決的問題放到下一個循環(huán)里，不斷循環(huán)往復(fù)，有所提高和發(fā)展。（2）好園長要善于溝通和交際。辦好幼兒園要依靠各方面的力量、充分利用各方面的資源，園長的交際能力就特別重要。園長需要跟各種人、各種單位溝通和打交道：跟該園的師生員工、跟幼兒的家長、跟社區(qū)、跟上級領(lǐng)導(dǎo)、跟姐妹園、跟關(guān)系戶等，這需要各種交際能力。好園長一般要具備以下基本的交際能力：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的能力，