工作著是美麗的

1、工作著是美麗的工作著是美麗的——班主任工作經驗交流材料班主任工作經驗交流材料西流河一小王桃芳今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸?；仡檶⒔鼉蓚€月的工作，我覺得我沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態(tài)度對于剛入學的一年級學生來說，小學是一個全新的環(huán)境，一切是陌生的，而小學生活中的種種規(guī)范和要求對于他們來說更是難以適應的。他們往往表現為活潑好動，自由散漫，自我約束力極差，并因此影響正

2、常的教育教學秩序。作為一年級的班主任來說，培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣是工作的重點，幫助他們及早適應小學生活成了當務之急。為此，結合班級實際，我從一點一滴，一事一物著手，落實好“勤”、“細”、“嚴”，主要開展以下工作：1、扎根班級，時時處處進行教育回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天大部分時間在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊等細小的事情一一教起，我要求學生“坐有坐樣，站有站樣”，舉手不能想怎么舉就怎么舉，一律把胳膊肘放在桌面上，

3、集合隊形練了又練，要求學生站隊做到“快、靜、齊”。甚至連值日都沒讓他們參與，都是劉老師和我兩個放學之后打掃教室擺放桌椅，一直到國慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生，教著他們一笤帚一笤帚地打掃，掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊。平時要求他們認認真真干值日，不隨地扔廢紙，見到垃圾隨手撿拾，保持教室一整天的干凈整潔，一段時間下來這樣的努力也終于有了成效，孩子們漸漸地知道了每天什么時候應當做什么事，上課回答問題時一雙雙小手舉得齊齊的，集合站隊也漸漸整齊有

4、型，掃起地來也漸漸是那回事兒了，衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊。，一個月下來，這樣的努力終于有了成效，孩子們漸漸知道了每天什么時間做什么事，什么事該做什么事不該做。2、針對課間不注意安全，玩危險游戲，抓安全教育，培養(yǎng)文明行為開學的一段時間，由于學生剛進入一個全新的環(huán)境，好奇心強，到處玩耍，學生安全意識不夠強，表現在課間不斷出現各種新花樣的危險游戲，老師剛制止這一種，沒幾天又創(chuàng)新了另一種。比如在走廊和追逐打鬧，以及一些容易造成自身和

5、別人安全的一些游戲。于是，我經常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。3、幫助學生改正做事懶散、慢吞吞的壞習慣。利用早上早讀和班會的時間，課前、課間下班，不斷把：“做事快的孩子最聰明”，“事情做得又快又好，腦筋就會越用越靈活”，“做早操認真，身體棒！”“眼操做得好，眼睛變得亮”的信息強化在孩子們的每一次行動中，所以，學生們

6、都能有意識地積極改正。4、鼓勵膽小的學生積極發(fā)言。班上有些孩子并非不懂，他們純粹是缺乏自信心、沒有勇氣舉手。對此，我除了適時地用語言激勵、肯定他們的優(yōu)點之外，還注意充分調動學生學習的積極性。我時常對學生說：“會提問的孩子，是最聰明的孩子”?！案野l(fā)言的孩子，是愛學習的孩子”。而對于那些能夠沖破心理壓力，終于敢舉手發(fā)言的，我則大張旗鼓地表揚，甚至獎勵，讓他有成功感，以后能堅持這么做。5、和家長成為朋友家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、

7、家長素質及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此，學校教育只有取得家長教育的緊密配合才會事半功倍。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立好關系，加強和家長的溝通。總的來說，感覺當班主任確實不容易，當班主任要管的事情實在太多，不僅要管學生在校的各個方面，就連他在家的一些不良行為、習慣也要管，很多時候家長沒辦法教育，就會找老師協助教育，比如說：小孩在家不尊敬老人家了，不聽爸爸、媽媽的話了，這時就全靠班