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文檔簡介
1、《我做哥哥了我做哥哥了》語言活動教案語言活動教案一、活動目標(biāo):1、能認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容,認(rèn)讀重點(diǎn)生字詞。2、激發(fā)幼兒閱讀興趣,培養(yǎng)早期閱讀習(xí)慣。3、在活動中,學(xué)會表達(dá)自己的情感,體驗(yàn)活動帶來的快樂。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn):理解故事內(nèi)容認(rèn)讀重點(diǎn)生字。2、難點(diǎn):表達(dá)自己的情感。三、活動準(zhǔn)備:《我做哥哥》故事、多媒體課件、字卡兩張、律動音樂《身體音階歌》、離場音樂《郊游》、兩張長凳四、活動過動過程(一)律動《身體音階歌》(二)談話導(dǎo)入、引
2、起興趣1、小朋友,你們已經(jīng)是中班的孩子了,是幼兒園里小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了。那你覺得做哥哥姐姐應(yīng)該是什么樣子的?(講禮貌、懂事、遵守游戲規(guī)則、會照顧弟弟妹妹)小結(jié):是呀!中班的哥哥姐姐不光能遵守規(guī)則,還有很多的本領(lǐng),而且還會幫助弟弟妹妹呢。2、你們覺得做哥哥姐姐開心嗎?(三)完整講述一遍故事,初步體驗(yàn)故事內(nèi)容不愛野田了?小結(jié):你們真懂事,野田長大了,不要媽媽抱了,也不要喝奶了,但媽媽的心里仍然是愛它的??墒牵疤锔绺缇褪遣幻靼走@些。3
3、、在游戲中體驗(yàn)并理解野田初當(dāng)哥哥的開心心情。(1)教師繼續(xù)講故事,再提問。師:孩子們,你們覺得弟弟妹妹們,能夠爬到樹上去嗎?師:這個(gè)時(shí)候弟弟妹妹的心里會怎么想?又會怎么做呢?(2)過獨(dú)木橋營救游戲:師:小朋友,野田哥哥一溜煙地跑過去了,可是弟弟妹妹們,在干嘛?師:請小朋友幫野田哥哥想想辦法,怎么樣才能讓弟弟妹妹安全地過橋?游戲規(guī)則:6人2組,每組選一個(gè)做哥哥(姐姐),其他小朋友做弟弟妹妹。弟弟妹妹還小,不能過橋,需要哥哥(姐姐)把他們一
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