廖建芳 《新時代的勞動者》教案及反思_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1《新時代的勞動者新時代的勞動者》教學設計教學設計教學目標教學目標(一)知識目標(一)知識目標1、識記就業(yè)的意義;正確就業(yè)觀的含義;勞動者依法享有的權利;勞動者依法維權的途徑。2、理解在我國國情下,樹立正確就業(yè)觀的意義。3、運用所學知識解決實際生活中的問題:如果現(xiàn)在畢業(yè),應如何選擇職業(yè);作為勞動者,如何維護自身的合法權益。(二)能力目標(二)能力目標本框教學,重點培養(yǎng)學生分析問題、參與經(jīng)濟生活的實踐能力在學習勞動和就業(yè)時,使學生具有就業(yè)

2、形勢的分析能力,能夠解釋市場經(jīng)濟中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟現(xiàn)實中存在的就業(yè)問題。通過大量實例討論,讓學生認識到:在我國就業(yè)形勢嚴峻的情況下,應樹立什么樣的就業(yè)觀;在法制國家,應如何依法維護勞動者權益。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(三)情感、態(tài)度與價值觀目標1、培養(yǎng)學生樹立正確的擇業(yè)觀,有利于人民安居樂業(yè)、國家長治久安。2、使學生深切認識,誠實勞動、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的價值。3、增強學生依法維護勞動者合法權益的法律意識。教學

3、重點:就業(yè)是民生之本;勞動者權利的維護教學難點:樹立正確的擇業(yè)觀念教學方法:情境教學法,問題探究法,案例教學法,自主學習法相結合教學過程課前背誦(5分鐘)1公司經(jīng)營成敗的主要因素2.公司制的優(yōu)點抽查背誦情況(3分鐘)學生閱讀課文,找出勞動與就業(yè)的意義(5分鐘)講授新課(24分鐘):PPT展示導入新課:大家好!我叫王大拿,別看我長的老,可我今年才20出頭。為什么這么老呢,我們農(nóng)村生活條件苦啊。今天我進城了,有位城里人叫我“土包子”。我不知

4、道是什么意思,可能是對我們鄉(xiāng)下人的親切稱呼吧。他問我,為什么進城務工,除了“賺錢”,你說還有什么?1、勞動與就業(yè)(1)勞動的意義(自學)①從個人角度:取得收入,獲得生存的謀生手段。②從國家角度:勞動者分工雖然不同,但地位是平等的,都為社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻,應得到承認和尊重。③從人類社會角度:勞動創(chuàng)造了歷史,是人類文明進步發(fā)展的源泉。(2)就業(yè)的意義(自學)①對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展有重要意義,生產(chǎn)出物質(zhì)財富和精神財富。②勞動者角度:取

5、得報酬,獲得生活來源,使勞動力不斷再生產(chǎn);有利于實現(xiàn)自身的社會價值,豐富精神生活,從而促進人的全面發(fā)展。PPT展示王大拿:本以為進城了好找工作,可來到一看,怎么這么多人!我在人才市場逛了3天,在馬路邊又蹲了2天,可還是沒找到工作。城市這么大,按說好找工作,可我32、依法維護勞動者合法權益(1)我國勞動者享有的主要權利◆平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利;◆取得勞動報酬的權利;◆休息、休假的權利;◆獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利;◆接受職業(yè)技能培訓、享

6、受社會保險和福利、提請勞動爭議處理的權利;◆法律規(guī)定的其他權利;(2)如何維護勞動者的權益(1)自覺履行義務。基礎(2)依法簽訂勞動合同。重要依據(jù)(3)要增強權利和法律意識,運用法律武器維護自身的合法權益。途徑維權途徑:協(xié)商投訴申請調(diào)解申請仲裁向法院起訴PPT展示王大拿:在同學們的啟發(fā)下,我明白了怎樣維權。通過努力,我的權益得到維護。這不,在工地賺了些錢后,我自己干了,開了個煎餅攤,干的蠻好的。有空到我這里吃煎餅哦。等我賣煎餅賺了大錢,

7、我要回家鄉(xiāng)辦企業(yè),發(fā)大財,使鄉(xiāng)親們都過課堂小結:勞動光榮就業(yè)重要正確擇業(yè)依法維權(3分鐘)課堂鞏固:(5分鐘)1十一屆全國人大二次會議指出,2009年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的預期目標之一是城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率在4.6%以內(nèi)。1、政府高度重視就業(yè)問題,是因為A、勞動者就業(yè)再就業(yè)問題的解決主要依靠政府B、解決就業(yè)再就業(yè)問題是我國當前的中心工作C、政府把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置D、就業(yè)是民生之本,對整個經(jīng)濟社會發(fā)展

8、具有重要意義十一屆全國人大二次會議指出,2009年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的預期目標之一是城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率在4.6%以內(nèi)。2、實現(xiàn)上述預期目標,要求政府①堅持實行積極的就業(yè)政策②落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針③轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,增強權利意④把促進經(jīng)濟發(fā)展作為解決就業(yè)的根本途徑A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④課后探究:調(diào)查本地就業(yè)狀況及失業(yè)、下崗人員不能實現(xiàn)在就業(yè)的原因,用所學知識進行分析,寫出調(diào)查報告并提出建議.教學反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論