建湖縣鐘莊小學語文期終調研知識質量分析

1、1建湖縣鐘莊小學建湖縣鐘莊小學2011201220112012年第二學期語文期終調研知識質量分析年第二學期語文期終調研知識質量分析這次期終調研以教研室提供調研試卷通過縣.校兩級形式進行組織考試.這次學校嚴密組織專人負責.既了解學生的學情又對老師的教學作了肯定.現(xiàn)根據(jù)我校這次調研情況按年級進行試卷分析如下:一年級一、具體數(shù)字分析語文語文班級班級參考參考人數(shù)人數(shù)高低均分均分及格率及格率優(yōu)秀率優(yōu)秀率三率和三率和一（一（1）5910042939

2、8339518973一（一（2）6010080980810010019808二、典型錯題分析一年級語文一（1）班均分是93分，一（2）班是98分，兩個班級相差5分。從試卷的答題情況來看，一（1）班學生的基礎知識掌握不牢固，第三題是看圖寫漢字，全班學生失分率為5％，學生主要是在“hū然”，而一年級本學期學了“呼、乎、忽”，學生對具體的生字的意思和用法把握不到位。還有一小部分學生把“養(yǎng)成”33、寫句子，如：花象…….，學生比喻運用不恰當。4

3、、短文學生把握不了文中的信息，寫話訓練，語言表達不通順。三、具體建議：1、對生字，我們可以利用學生早讀時間，讓學生唱筆順、加深記憶。2、平時多練習，要接觸新穎題型，增強學生的知識面。老師要多角度地思考一題多問的方法。3、培養(yǎng)學生的語言表達能力，讓學生多說多寫。三年級一、具體數(shù)字分析：班級生數(shù)最高分最低分均分及格率優(yōu)秀率三率和三率和三139955483.6797.4476.92170.85三234945884.4497.0697.8717