標準直線齒輪的公法線長度

1、江蘇省徐州技師學院教案首頁授課日期班級課題：標準直線齒輪的公法線長度______________________教學目的、要求：教學目的、要求：1、掌握一對漸開線齒輪正確嚙合的條件2、知道公法線長度的畫法____________教學重點、難點：重點一對漸開線齒輪正確嚙合的條件難點公法線長度的理解教學方法：演示法、舉例法、講解法參考書_______________________________________________教學參考及教

2、具（含電教設備）教學過程教學內(nèi)容備注組織教學導入新課進行新課復習提問1.齒輪基本參數(shù)哪三種類型？2.幾何尺寸計算公式一對齒輪正確嚙合時，我們要進行必要研究，知道一對齒輪是如何進行嚙合的。6.66.6漸開線圓柱直齒輪公法線長度漸開線圓柱直齒輪公法線長度前面我們僅主要對單個漸開線齒輪進行了研究，但單個齒輪無法組成傳動機構，所以我們還必須研究兩個或兩個以上的漸開線齒輪的嚙合傳動情況。一一對漸開線齒輪正確嚙合的條件一一對漸開線齒輪正確嚙合的條件

3、在第四節(jié)中，我們已經(jīng)得出結論：一對漸開線齒廓是滿足嚙合的基本定律并能保證定傳動比傳動的。但這并不說明任意兩個漸開線齒輪都能搭配起來并能正確地傳動。例如：一個齒輪的周節(jié)很小，而另一個齒輪的周節(jié)很大，十分顯然，這兩個齒輪是無法嚙合傳動的。那么，一對漸開線齒輪要正確嚙合傳動，應該具備什么條件呢？為了解決這一問題，我們現(xiàn)按圖611所示的一對齒輪進行分析。如前所述，一對漸開線齒輪在傳動時，它們的齒廓嚙合點都應該在N1N2嚙合線上。因此，要使處于嚙