遼寧省沈陽二中2011屆上學(xué)期高三階段測試二生物

1、七彩教育網(wǎng)免費(fèi)提供Wd版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載遼寧省沈陽二中2010—2011學(xué)年度上學(xué)期高三第二次階段測試生物試題說明：1測試時(shí)間：90分鐘總分：100分2客觀題涂在答題卡上，主觀題答在答題紙上第Ⅰ卷（60分）一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，1—40題，每題1分；41—50題，每題2分）1下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體中功能的敘述錯(cuò)誤的是（）A鎂是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素B人體

2、缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸功能C人體血液中Ca2濃度太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀D細(xì)胞中的某些無機(jī)鹽離子對維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用2如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（）A該分子中含有152個(gè)肽鍵B參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)酸性氨基酸和1個(gè)堿性氨基酸C該分子中有1個(gè)氨基酸殘基含硫D該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸3干擾素是人體或其他動(dòng)物細(xì)胞被病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白。合成或加工干擾素分子的細(xì)胞器有

3、：（）①線粒體②核糖體③高爾基體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A①②③B②③④C①③④D②①④４圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（）七彩教育網(wǎng)免費(fèi)提供Wd版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載C葡萄糖→2C3H603能量D氨基酸甲氨基酸乙氨基酸丙……→蛋白質(zhì)H2O10下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪個(gè)的結(jié)果是不可能的（）A將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5h，加碘

4、液處理后溶液呈藍(lán)色B在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色C葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域D將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在11關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸，所以能長期適應(yīng)缺氧

5、環(huán)境B香蕉在無02、干燥、零度低溫和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時(shí)間C快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量D等量的酵母菌，甲組進(jìn)行有氧呼吸，乙組進(jìn)行發(fā)酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖，則兩者釋放的CO2與消耗的02的物質(zhì)的量之比為4:312下列屬于硝化細(xì)菌具有的屬性的是（）①無葉綠素②異養(yǎng)生物③能氧化氨④能將CO2和H2O合成糖類A①②③B①③④C①②④D②③④13大豆種子萌發(fā)初期，一定會(huì)發(fā)生的生理過程有（）①細(xì)胞分化②呼吸

6、作用③光合作用④蛋白質(zhì)的水解和合成A①②③B①③④C②③④D①②④14蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí)，尾部逐漸消失，與此變化有直接關(guān)系的主要細(xì)胞器是（）A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B線粒體C高爾基體D溶酶體15人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比，圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是（）A人體發(fā)育的不同時(shí)期，蛋白質(zhì)的來源不同B出生前后攝取的營養(yǎng)成分不同，所以合成的血紅蛋白不同C出生前后