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文檔簡介
1、專題專題20.解決選擇題判斷問題解決選擇題判斷問題考試說明中考試說明中:對所學化學化學知識與技能有初步認識,能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。能綜合運用所學化學知識和化學科學方法,對生產(chǎn)、生活和科學研究中與化學相關的簡單問題進行分析解釋,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。高考試卷中高考試卷中:選擇題是標準化試題的重要組成部分,2011江蘇高考化學試卷中選擇題與前幾年相比分值在略有減小,題量從14題增加為15題,但考查的方式和內(nèi)容還較為穩(wěn)
2、定,重點考查了化學科的主干知識、基礎理論和基本技能。高考中通過選擇題來考查可以擴充知識容量,同時各個選項又可以從不同知識范圍立意,這樣,既可以考查學生掌握基礎知識的廣度,也可以考查學生對知識掌握的熟練程度和思維的敏捷性,具有較強的區(qū)分度.同時,選擇題的考查面較廣,思維廣度大,得分也不容易。選擇題做得好與不好直接決定了成績的高低。答題過程中答題過程中:化學選擇題沒有一個通用的解法,但都需要經(jīng)過認真審題、析題、解題這幾個環(huán)節(jié)。要好好抓題目的
3、特有條件因地制宜地分析、推理、估算尋找解題的最佳思路從而快速而準確地獲得答案。一一能力展示能力展示1.下列說法正確的是A.纖維素和淀粉遇碘水均顯藍色。B.蛋白質(zhì)、乙酸和葡萄糖均屬電解質(zhì)C.溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱生成乙烯[D.乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇2.NM-3和D-58是正處于臨床試驗階段的小分子抗癌藥物,結(jié)構(gòu)如下:關于NM-3和D-58的敘述,錯誤的是A.都能與NaOH溶液反應,原因不完全相同B.都能與溴水反應,原因
4、不完全相同C.都不能發(fā)生消去反應,原因相同D.遇FeCl3溶液都顯色,原因相同3.化學已滲透到人類生活的各個方面。下列說法不正確的是A阿司匹林具有解熱鎮(zhèn)痛作用B可以用Si3N4、Al2O3制作高溫結(jié)構(gòu)陶瓷制品C在入海口的鋼鐵閘門上裝一定數(shù)量的銅塊可防止閘門被腐蝕D禁止使用四乙基鉛作汽油抗爆震劑,可減少汽車尾氣污染過程分析過程分析:1.本題考察常見有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。只有淀粉遇碘水才顯藍色,A錯誤;在水溶液放熱19.3kJ,其熱化學方程式
5、為:△H=38.6kJmol122350030MPa()3()2()NgHgMHg?????????????催化劑℃、C.氯化鎂溶液與氨水反應:222()MgOHMgOH?????D.氧化鋁溶于NaOH溶液:232232()AlOOHHOAlOH????分析:本題考查熱化學方程式與離子方程式的書寫。A、標準燃燒熱的定義,1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時方出的熱量(標準指298K1atm)。水液態(tài)穩(wěn)定,方程式系數(shù)就是物質(zhì)的量,故A錯
6、。B、根據(jù)熱化學方程式的含義,與對應的熱量是1mol氮氣完全反應時的熱量,但22350030MPa()3()2()NgHgMHg?????????????催化劑℃、次反應為可逆反應故,投入0.5mol的氮氣,最終參加反應的氮氣一定小于0.5mol。所以△H的值大于38.6。B錯。D、氫氧化鋁沉淀沒有沉淀符號。答案:C3.右圖是一種染料敏化太陽能電池的示意圖。電池的一個點極由有機光敏燃料(S)涂覆在納米晶體表面制成,另一電極由導電玻璃鍍鉑
7、構(gòu)成,電池中發(fā)生的反應為:2TiO(激發(fā)態(tài))22TiOSTiOSh?????22TiOSTiOSe????3I2e3I??????2232TiOS3I2TiOSI???????下列關于該電池敘述錯誤的是:A電池工作時,是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B電池工作時,離子在鍍鉑導電玻璃電極上放電I?C電池中鍍鉑導電玻璃為正極D電池的電解質(zhì)溶液中I和I3的濃度不會減少分析:B選項錯誤,從示意圖可看在外電路中電子由負極流向正極,也即鍍鉑電極做正極,發(fā)生還原
8、反應:I32e=3I;A選項正確,這是個太陽能電池,從裝置示意圖可看出是個原電池,最終是將光能轉(zhuǎn)化為化學能,應為把上面四個反應加起來可知,化學物質(zhì)并沒有減少;C正確,見B選項的解析;D正確,此太陽能電池中總的反應一部分實質(zhì)就是:I33I的轉(zhuǎn)化(還有I2II3),另一部分就是光敏有機物從激發(fā)態(tài)與基態(tài)的相氧化還原互轉(zhuǎn)化而已,所有化學物質(zhì)最終均不被損耗!答案:B方法指導:方法指導:1.①要熟悉高考“典型題”或?qū)W科的主干知識為主的試題,參照歷年
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