原始憑證教案(新)

1、1原始憑證【教學意圖】《基礎(chǔ)會計》的內(nèi)容對于沒有實踐經(jīng)驗的學生而言，是比較抽象的。如果按傳統(tǒng)教學，學生顯然會覺得枯燥乏味，且難以理解。所以我選擇了目標探究和項目實踐結(jié)合的教學方法，先給學生設(shè)立明確的學習目標，然后以其在日常生活中已有的知識為鋪墊，進行討論、實踐，既主要掌握了相關(guān)的會計技能，又能夠從中探索到問題的答案。這樣使學生真正成為學習的主體，使學習直觀了、容易理解了、課堂生動了，效果提高了。【教材分析與處理】本節(jié)課是高教版《基礎(chǔ)會計

2、》第四章第二節(jié)內(nèi)容的第1課時。主要學習原始憑證的的概念，和學會常見且重要的兩種原始憑證的填制方法。是一節(jié)以實踐為主、從實踐中探究問題的課。第二節(jié)中原始憑證的種類安排在第2課時，意在讓學生接觸了更多原始憑證后再讓其自己進行種類的歸納，效果同樣會更好些?！窘虒W目標】知識目標：一、理解什么是原始憑證；二、掌握原始憑證的填制方法。能力目標：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際問題的能力和探究能力；學會填制普通發(fā)票、增值稅專用發(fā)票等原始憑證，培養(yǎng)實際操作能力；情

3、感目標：激發(fā)學生專業(yè)學習興趣，培養(yǎng)學生一絲不茍的工作作風，誠信為本的職業(yè)要求?！窘虒W重點】普通發(fā)票、增值稅專用發(fā)票的填制【教學關(guān)鍵點】原始憑證填制的基本方法和不同原始憑證的區(qū)別點【教學方法】目標探究教學法、項目實踐教學法【教學手段】電腦課件輔助教學、運用實物投影儀、帶發(fā)票等常見原始憑證1要求：填制佳義公司銷售產(chǎn)品增值稅專用發(fā)票。先讓同學自行填制（獨立完成），在填制過程中尋找與普通發(fā)票的不同點。將其中一個學生填制的增值稅專用發(fā)票通過實物投

4、影儀展示，請學生回答與普通發(fā)票的不同點，和填制方法。對比普通發(fā)票的聯(lián)次，得出區(qū)別。歸納原始憑證填制要求：真實可靠、填制及時、內(nèi)容完整、填寫清楚。點出真實可靠不僅是原始憑證的填制要求，也是會計的根本要求。引入朱镕基總理給國家會計學院的題詞作為延伸和結(jié)束。三、總結(jié)收獲和方向三、總結(jié)收獲和方向本節(jié)課我們一起努力，通過目標探究和項目實踐的學習方式實現(xiàn)了兩大學習目標：（一）理解什么是原始憑證；（二）掌握了兩種常見且重要的原始憑證填制方法。原始憑證

5、是會計信息的源頭，對整個會計工作有著至關(guān)重要的影響。本節(jié)課內(nèi)容的掌握也將是我們掌握會計技能的基礎(chǔ)。四、作業(yè)四、作業(yè)實訓題：習題集P44習題一思考題：原始憑證如果出現(xiàn)錯誤，應(yīng)該怎么處理？拓展題：通過上網(wǎng)、其他資料查找有關(guān)增值稅及專用發(fā)票的更多知識。增值稅專用發(fā)票與普通發(fā)票的相似點前已掌握，所以讓學生獨立完成此項目，可以檢查鞏固。關(guān)鍵抓住不同點。點出會計之根本：真實可靠。既突出其重要性，又作為該課的結(jié)束，意味深長。總結(jié)收獲，既是對本課的小結(jié)