幼兒教師《保教知識與能力》考點一日生活

1、正保遠程教育正保遠程教育（美國紐交所上市公司代碼：DL）_____________________________________________________________________[1]職業(yè)培訓教育網(wǎng)職業(yè)培訓教育網(wǎng)01082333888（24小時）幼兒教師幼兒教師《保教知識與能力保教知識與能力》考點：一日生活考點：一日生活一、幼兒園的一日活動的主要環(huán)節(jié)一、幼兒園的一日活動的主要環(huán)節(jié)《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園一日活動的組

2、織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。幼兒園的一日活動包括：接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲活動、進餐、睡眠、午點、離園、晚間活動、盥洗等。（一）各個活動的組織要求1.接待幼兒入園接待幼兒入園，包括以下幾項工作：（1）接待幼兒教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，要相互問好。教師的情緒、態(tài)度對幼兒有很大的感染作用要使幼兒感到親切、溫暖，感到教師喜歡他、等待他、歡迎他。由此他也會喜歡老師，喜歡上幼兒

3、園。教師應有禮貌地向家長問好，用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況，聽取家長的要求和意見。對雙方需要及時商洽的問題交換意見，做好個別幼兒的藥品交接工作。教師利用晨間接待的機會，與幼兒親切交談，了解幼兒在家的情況，有計劃地進行個別教育，對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關照，給予幫助。吸引幼兒參加集體生活，為此，教師應提前做好接待幼兒的準備工作。（2）晨檢晨間檢查根據(jù)各園的條件：，可以由帶班教師負責，也可以由專門的護士、保健教師負責。晨間檢

4、查是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，以便做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離早治療。晨間檢查的一般方法是：一看，看臉色，看皮膚，看眼神，看喉嚨二摸，摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否腫大；三問，問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常；四查，檢查幼兒是否攜帶不安全物品。（3）幼兒活動的引導正保遠程教育正保遠程教育（美國紐交所上市公司代碼：DL）_________________________________________

5、____________________________[3]職業(yè)培訓教育網(wǎng)職業(yè)培訓教育網(wǎng)01082333888（24小時）在間隙活動時間里，教師要提醒幼兒上廁所、喝水。教師要保證幼兒每天喝足夠的水，這是因為幼兒正處在生長發(fā)育最迅速的時期，活動量大，消耗水分較多，兒童對水的生理需要相對比成人要多。不同年齡的兒童每人每日對水的需要量是不同的：1～3歲，110～155毫升公斤體重；3～7歲，90～110毫升公斤體重。但幼兒往往忘了自己去補充

6、水，所以教師必須適時地提醒幼兒喝水。在一天中，至少要組織幼兒飲水兩次，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，天氣炎熱，出汗多，應隨時供應涼開水。劇烈活動結束時，應等幼兒身體恢復平靜后，再讓兒童喝水。夏季出汗多，汗液中帶走了一定的鹽分，應該給幼兒喝一些淡鹽水?？傊?，應該為幼兒準備充足、清潔的開水，要教育幼兒勿暴飲、勿喝生水，講究飲水衛(wèi)生。5.游戲或自由活動上午游戲時間內，可以組織幼兒進行各種游戲（詳見游戲活動），也可以組織戶外自由

7、活動或體育游戲。游戲活動應豐富多彩，盡量安排在戶外進行，要注意動靜交替。無論組織哪種活動，都要注意在飯前半小時轉入安靜活動，進行盥洗，而后進餐。6.盟洗在飯前10～15分鐘組織幼兒盥洗。盥洗應使用流動水，每個幼兒要用各自的毛巾。讓幼兒按順序或分組盥洗，同時，還要教會幼兒正確洗臉、洗手，正確使用肥皂、毛巾，教會小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。冬季要教幼兒使用潤膚霜。7.進餐包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的點心。根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點，幼兒園要

8、制訂正確的飲食制度，幼兒進餐必須定時定量，開飯要準時，進餐間隔時間應為3～4小時。正確組織幼兒進餐應做好以下工作。進餐的準備：由教師帶領值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。進餐過程：要觀察幼兒的食量，及時添飯，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣；教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提醒幼兒細嚼慢咽，不灑飯菜，不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話；為保證幼兒吃飯時的良好情緒，教師在幼兒進

9、餐前后不要處理問題或批評孩子，例如，有的孩子打了人，做了錯事，教師一般等他吃完飯，再做處理，以免影響兒童的食欲；教師要保證幼兒心情愉快，絕對不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸進氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段。照顧幼兒吃好一頓飯的標志應是：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好，食量夠；飲食習慣好，吃得衛(wèi)生。進餐結束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方；要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣；幼兒進餐期間，工作人員不應打