寫作簡(jiǎn)單的說(shuō)明文

1、寫作簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，用來(lái)客觀地介紹事物或闡明事理的文章。,一、什么是說(shuō)明文,,,回顧舊知識(shí)：,說(shuō)明文分類,,說(shuō)明對(duì)象不同,說(shuō)明語(yǔ)言不同,,,事物說(shuō)明文,事理說(shuō)明文,生動(dòng)說(shuō)明文（文藝性說(shuō)明文）,（《中國(guó)石拱橋》）,（《大自然的語(yǔ)言》）,平實(shí)說(shuō)明文（一般性說(shuō)明文）,怎樣寫好說(shuō)明文呢？,怎樣寫好說(shuō)明文呢？,怎樣寫好說(shuō)明文呢？,怎樣寫好說(shuō)明文呢？,二、采用合理的說(shuō)明順序。,一、抓住說(shuō)明對(duì)象的

2、特征,三、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法。,被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理就是說(shuō)明對(duì)象。,一、明確說(shuō)明對(duì)象?,二、把握說(shuō)明對(duì)象的特征,說(shuō)明事物，要說(shuō)明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。,☆空間順序：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、 低→高…… （表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)） 原因→結(jié)果

3、 現(xiàn)象→本質(zhì)（結(jié)果→原因）☆邏輯順序 概括→具體 主要→次要 整體→局部☆時(shí)間順序：年代：古→今 季節(jié)：春→冬……（程序順序：先后安排，如“不倒翁的制作過(guò)程”、“蠶繭到成蟲的過(guò)程”等）,三、采用合理的說(shuō)明順序。,,舉例子、下定義、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、打比方、作引用、摹狀貌等。,三、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明,1、表示人或事物名稱

4、的詞叫名詞。（       ） 2、大禮堂的主席臺(tái)有小會(huì)場(chǎng)那么大，可以容納三百多人。（       ） 3、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 （       ）  4、鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分

5、為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（       ）5、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（       ）6、每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。 （  

6、;     ） 7、趙州橋是世界著名的古代石拱橋 。（         ）,作詮釋,摹狀貌,作比較,分類別,打比方,下定義,列數(shù)字,實(shí)戰(zhàn)演練,,假如你心愛(ài)的筆遺失了，為了能找到筆,你該怎樣向別人描述這支筆呢？,品牌、顏色、款式、材料、特殊標(biāo)記等。,,那是一支小巧的鋼筆，白白的帽兒，紅紅的筆身，長(zhǎng)不到二寸

7、。筆帽上有個(gè)掛鉤，筆帽的下端邊緣刻上“永生233”的字樣，筆尾有一條裂紋。,鋼筆的自述　　我是一支漂亮的鋼筆。我的頭上戴著一頂高帽，就像廚師戴在頭上的那種，這個(gè)高帽可以防止我的筆尖摔壞，還可以讓墨水不流到其它物品上，把其它物品弄臟。我穿著一身黑色的衣服，衣服上有一只可愛(ài)的小花貓，小花貓的兩只眼睛炯炯有神，它注視著前方，好像前方有什么獵物似的，又好像在時(shí)刻提醒我的主人要寫好鋼筆字。　　想要知道我的由來(lái)嗎？告訴你吧，那還是在三年前，當(dāng)我

8、靜靜地躺在百貨大樓的貨架上時(shí)，我的主人發(fā)現(xiàn)了我，看著我漂亮的外型，他一下子就喜歡上了我，就把我?guī)Щ亓思?。直到現(xiàn)在我已經(jīng)陪伴主人從一年級(jí)走到了四年級(jí)，想到這里我就感到特別自豪?！　e看我的個(gè)子小，其實(shí)我的作用可大的了。每當(dāng)主人要寫鋼筆字的時(shí)候，我總會(huì)盡心盡力地為他服務(wù)。主人只要輕輕地拔開(kāi)我的筆蓋，用筆尖在紙上輕輕一劃，墨水就順暢的流出來(lái)。主人寫出來(lái)鋼筆字還很漂亮呢。有一次還得到了老師的表?yè)P(yáng)，看著主人神氣的樣子，我的心里也美滋滋的，我想：

9、主人的字寫得這么好，里面也有我的功勞?。?例文分析,結(jié)構(gòu)層次：,第一部分：“我”的外貌特征。第二部分：“我”的由來(lái)。第三部分：“我”的作用。,,點(diǎn)評(píng)：文章以第一人稱“我”的角度，運(yùn)用樸實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)“我”的外貌特征、由來(lái)，以及作用的介紹，說(shuō)明了鋼筆這個(gè)文具用品。,鬧鐘的自述 Hello，I am a small clock.我是一只小鬧鐘，我長(zhǎng)得很可愛(ài)，是一個(gè)左手拿牙刷，右手抱被子正準(zhǔn)備去睡覺(jué)的臘筆小新。我可是

10、小主人的好幫手。 我穿了一件藍(lán)色的毛衣，和一條紅紅的睡褲，我抱著一個(gè)圓圓的鐘面，好像一個(gè)圓跑道。在跑道上有“四兄弟”正在賽跑呢！老大---時(shí)針，它長(zhǎng)得又胖又矮，當(dāng)然也跑得最慢，十二小時(shí)才跑一圈，比烏龜還慢一百倍呢！老二長(zhǎng)得不高也不矮，跑得不慢也不快，跑一圈是一小時(shí)，不用我說(shuō)你也知道他就是分針。老三便是秒針了，她是一個(gè)苗條的“小姑娘”，長(zhǎng)得可高了，跑步速度也是極快，一分鐘就能跑一圈，可以和“飛人”劉翔比美，要是來(lái)個(gè)比賽，金牌

11、非它莫屬！對(duì)了，還有一個(gè)“定時(shí)針”，別看它十分懶惰，但作用可不小。哦，差點(diǎn)忘了，在我的身后還有調(diào)速器和擴(kuò)音器。我可是小主人的小幫手，每當(dāng)早上六點(diǎn)半鐘，我就要叫小主人起床了：“太陽(yáng)曬屁股啦！快起床，快起床?！比缓箅S著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，,小主人便一咕碌爬了起來(lái)，有時(shí)，小主人想多睡一會(huì)，我可不同意，提高嗓門喊到：“小懶蟲快起床！小懶蟲快起床！”直到小主人起床為止。嗨嗨，我對(duì)工作可負(fù)責(zé)啦！ 我也是小主人的“珍寶”，有一次，小主人想偷懶，便用手

12、一揮動(dòng)，本想關(guān)掉我，結(jié)果把我推到了地上，讓我來(lái)了個(gè)一個(gè)一百六十度的大翻身：我從一米高的桌子上“跳”了下來(lái)，啊啊??！痛死我了，小主人一看，我的一條腿摔斷了，小主人可焦急了，趕忙拿起我到鐘表店里去修理，不到一個(gè)小時(shí)，我就恢復(fù)原樣了。 這就是我，一個(gè)超可愛(ài)的小鬧鐘，bye bye！,1、請(qǐng)大家根據(jù)本堂課所學(xué)，以《______的自述》為題，寫一篇準(zhǔn)確而生動(dòng)的說(shuō)明文,字?jǐn)?shù)450字以上。,寫作擂臺(tái)賽,題目二 點(diǎn)撥：,題目是“×&

13、#215;的自述”，要求學(xué)生用第一人稱“我”，介紹某一對(duì)象，一般要求文筆比較活潑，富有情趣。但還必須遵照說(shuō)明文寫作的基本要求，內(nèi)容要講究科學(xué)性，語(yǔ)言要講究準(zhǔn)確性，思路要講究條理性?！白允觥苯榻B的一般是無(wú)生命的物體或有生命的非人類，所以要用擬人的方法。運(yùn)用擬人化方法，既要注意自述物的特點(diǎn)，又要兼顧人類的特點(diǎn)。,寫作思路：可以選擇自己熟悉的事物，如空氣、土地、水果、生活用品等等，按照自述式作文的一般思路去寫，即通過(guò)自報(bào)家門、自述遭遇、“

14、家”史、變化、愿望等，告訴讀者有關(guān)知識(shí)。其一般思路或?qū)懽鞑襟E如下：①首先是自報(bào)家門，告訴讀者是什么，歸屬及名稱的判斷或由來(lái)。②接著介紹“自己”的“家屬”或同類，一般采用分類說(shuō)明和詮釋說(shuō)明，要求簡(jiǎn)潔明確。③再接著是介紹“自己”的特征，包括形狀、色彩、大小、本質(zhì)特點(diǎn)及與眾不同之處。④然后要根據(jù)“自己”的特點(diǎn)，或說(shuō)明介紹功能價(jià)值；或介紹發(fā)展史變化；或介紹生存利用的條件與方法；或介紹“自己”受到的遭遇與將形成的后果；或向人類提出自己的要

15、求和愿望。⑤最后也要對(duì)上述事物的自我介紹作總結(jié)，或點(diǎn)明自我介紹的動(dòng)機(jī)。,以上這些方面，具體說(shuō)明介紹時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和主旨、動(dòng)機(jī)，突出重點(diǎn)，詳略結(jié)合；或者有所增減。介紹說(shuō)明的目的是為了改造客觀世界，造福人類，這一思想與感情要盡量體現(xiàn)在自述的過(guò)程中，也可在首尾有所點(diǎn)明。,①選自己熟悉的事物來(lái)寫。②閱讀有關(guān)資料，詳細(xì)了解事物的特點(diǎn)。③恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法，說(shuō)明要通俗易懂。④合理安排文章的結(jié)構(gòu)。,具體寫作要求：,寫作實(shí)踐,根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)