蘇六下冊勞技教案

1、1蘇教版六年級下冊勞動與技術(shù)計劃與教案（蘇教版六年級下冊勞動與技術(shù)計劃與教案（20122012最新版）最新版）2011201220112012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)計劃學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學(xué)生生活實際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育

2、，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。二、總的教學(xué)要求（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力；（2）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初

3、步能力。（5）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。（6）以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式。（8）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。（9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。三、教材分析要求：第一單元家政——種植1

4、、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識2、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽?；?，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識。3、通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識。第二單元我的校園了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學(xué)會簡單的模型場景設(shè)計、模型中綠化模型的制作等。四、學(xué)情分析通過六年級上學(xué)期的勞技學(xué)

5、習(xí)，學(xué)生對于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成3十9~13我的校園（一）十一16~20我的校園（二）十二23~27我的校園（三）十三430~54我的校園（四）五一放假十四57~11我的校園（五）十五14~18我的校園（六）十六21~25我的校園（七）十七28~61我的校園（八）十八64~8各類模型建筑十九11~15期末考核蘇教版六年級下冊勞動與技術(shù)計劃與教案蘇教版六年級下

6、冊勞動與技術(shù)計劃與教案（部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整）課題：家政種植花卉使我家更漂亮教學(xué)課時1課時教學(xué)內(nèi)容:書上第一頁到第三頁：家庭種植DIY教學(xué)目標(biāo)：1、向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識。2、了解幾種家庭常見的觀賞花卉。3、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。教學(xué)重點：對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。教學(xué)難點：對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。教具準(zhǔn)備：花卉圖片教學(xué)步驟教師活動一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們有過種花的