2018年某某小學(xué)語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)心得體會范文

1、2018年某某小學(xué)語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)心得體會范年某某小學(xué)語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)心得體會范文2018年11月14日，我非常榮幸地參與了為期兩天的“xx市小學(xué)語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)暨廣東省郝潔名師工作室、xx市潘xx名師工作室、趙xx名師工作室聯(lián)合教研”活動。通過這兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，特別是對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方面有了較為深刻的理解和認(rèn)識從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難抓好閱讀教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)

2、水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會:一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我自己也在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真接受培訓(xùn)，如饑似渴地接受著新鮮的教育理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。特別是在14日下午，由我們尊敬的潘xx名師工作室主持人潘xx校長給學(xué)員們分享了先進(jìn)的教學(xué)方式“UMU互動平臺”的環(huán)節(jié)，在潘校的循循善誘下，學(xué)員們紛紛動手操作，

3、學(xué)習(xí)的氣氛一度達(dá)到最高點(diǎn)。接著潘校長還教會了我們?nèi)绾问褂酶駡D和訊飛快讀這些方便快捷的黑科技，通過這場講座，我懂得了教學(xué)目標(biāo)科學(xué)制定的重要性，反思自己對教學(xué)目標(biāo)的制定存在的一些誤區(qū)，提醒自己要充分運(yùn)用趙老師提出的改進(jìn)策略，為日后撰寫教學(xué)設(shè)計夯實基礎(chǔ)。如果說趙老師給我們帶來的是頓悟式的收獲，接下來的趙xx名師工作室的主持人趙xx校長給我們帶來的則是一場心靈修行，趙校長先是與六年級的學(xué)生共同走進(jìn)葉圣陶先生的經(jīng)典童話集《稻草人》，開啟了《品讀一

4、本好書，點(diǎn)亮一盞心燈》的名著之旅，最后趙校長還給我們展示了由她學(xué)校學(xué)生改編創(chuàng)作的科普舞臺劇《稻草人》，給我們帶了視覺上的享受和心靈上的震撼。最后，大家盼望已久的廣東省郝潔工作室的王xx校長、湯俊老師以及龍海鳳老師隆重登場，才華橫溢的湯俊老師首先給我們帶來課外閱讀指導(dǎo)課《水下有座城》，他的課前互動讓人耳目一新，指導(dǎo)學(xué)生朗讀的技巧也是使人折服，在湯老師循循善誘之下，學(xué)生不僅掌握了抑揚(yáng)頓挫的朗讀技巧，還懂得了小說主要通過用“災(zāi)難”與“幸運(yùn)”來

5、突出人物形象。聽了湯老師的課，我才知道，原來課外閱讀課也可以上得這么輕松，敬佩之情油然而生。在同課異構(gòu)這一環(huán)節(jié)，無論是湯老師還是李一玲老師上的《霧在哪里》都集中突出了“有童趣”、“有訓(xùn)練”、“有效果”這幾個特點(diǎn)。還有龍海鳳老師的示范課《貓》，不僅對文段進(jìn)行研讀，還教會學(xué)生寫作技巧“三步構(gòu)段法”。以上三位老師的教學(xué)展示，給無論是上課的學(xué)生還是在場聽課教師，都帶來了巨大的收獲。培訓(xùn)的最后一環(huán)節(jié)，由王xx校長給大家作了《指向表達(dá)的閱讀教學(xué)》專