2019年慶“五一”座談會(huì)發(fā)言稿2篇合集

1、2019年慶年慶“五一五一”座談會(huì)發(fā)言稿座談會(huì)發(fā)言稿2篇合集篇合集慶“五一五一”座談會(huì)發(fā)言稿：座談會(huì)發(fā)言稿：“行為世范行為世范”傳承勞模精神傳道授業(yè)鍛造傳承勞模精神傳道授業(yè)鍛造“精工精精工精匠”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家上午好！我叫劉欽平，是xx工商學(xué)校建筑工程系的一名專業(yè)教師。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我作為一名普通教師，能夠參加此次座談并作為代表發(fā)言，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，衷心地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心和厚愛(ài)！自1988年參加工作以

2、來(lái)，我已在職業(yè)教育的講臺(tái)上工作了整整32年。32年的時(shí)間里，我最大的體會(huì)和感受是：教師雖然辛苦，但也是充滿幸福感、獲得感、成就感的一個(gè)職業(yè)。職業(yè)教育任重道遠(yuǎn)，但也能讓我大有一番作為，并讓我真正領(lǐng)悟到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵！師者，傳道授業(yè)解惑也。職業(yè)學(xué)校的孩子因?yàn)榉N種原因，他們往往已經(jīng)輸在了起跑線上。想讓他們飛得更高、更遠(yuǎn)，唯有讓品德明亮他們的雙眼，知識(shí)聰慧他們的頭腦，技能豐實(shí)他們的羽翼。為此，我著力創(chuàng)新中職德育教育，在

3、專業(yè)教學(xué)中厚植愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等；利用案例教學(xué)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的言行感化學(xué)生，做好表率，在學(xué)生心靈深處培植樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的理念。我努力推進(jìn)課程改革，根據(jù)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)擬定新的課程體系，制定了15門課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，將職業(yè)崗位所需的勞模精神、工匠精神、企業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)技能和實(shí)踐能力融入到教學(xué)全過(guò)程，既重視學(xué)生適應(yīng)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，更重視學(xué)生終身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需

4、求。在教學(xué)實(shí)踐中，我還積極探索實(shí)踐了“五環(huán)四步”能力本位教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了中職課堂教學(xué)的吸引力和有效性。近年來(lái)，我指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市職業(yè)技能大賽獲一等獎(jiǎng)50余個(gè)，全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)5個(gè)，全國(guó)微課比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1次，獲xx市信息化說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)、專業(yè)剖析一等獎(jiǎng)，xx市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2個(gè)，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2個(gè)?，F(xiàn)在，區(qū)內(nèi)大部分建筑企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、咨詢公司和部分區(qū)外勞務(wù)承包公司的中堅(jiān)力量，都有我們工商