《第五十六號(hào)教室的奇跡》讀后感

1、1《第56號(hào)教室的奇跡》讀后感王曉展這學(xué)期學(xué)校向我們推薦了一本非常好的書(shū)——《第56號(hào)教室的奇跡》。今年由于被工作調(diào)動(dòng)的事弄得焦頭爛耳，暑假后期才四處尋找卻經(jīng)過(guò)三番五次“曲折”終于找到了這本久違了的好書(shū)。拿到書(shū)后我迫不及待的就在那兒閱讀起來(lái)，讀著讀著總是會(huì)被書(shū)里的某個(gè)細(xì)節(jié)所感動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)有一種恨不得馬上就要去嘗試一下的沖動(dòng)。一個(gè)小小的教室，竟然如此地吸引人，致使學(xué)生愿意提早兩個(gè)小時(shí)上學(xué)，而又延遲放學(xué)時(shí)間，即使畢業(yè)了仍不忘每周回到這個(gè)教

2、室，這其中究竟有著怎樣的魔力？一個(gè)普通的最基層的老師，竟然獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆?，感?dòng)了整個(gè)美國(guó)社會(huì)，這又是一個(gè)怎樣的會(huì)施魔法的老師？讀完再來(lái)反思自己的教師角色，不自禁地感嘆：做教師就應(yīng)做一個(gè)像雷夫這樣有追求的教師！書(shū)中講到雷夫老師是一個(gè)敢講真話(huà)、有智慧、充滿(mǎn)愛(ài)心的老師。在《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)封面的醒目處寫(xiě)著“讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使”，這句話(huà)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。雷夫老師也是在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的大環(huán)境中從事教育教學(xué)工作的，