鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年秋季常規(guī)教學(xué)檢查通報(bào)

1、1@@@@鎮(zhèn)中心學(xué)校鎮(zhèn)中心學(xué)校20162016年秋季常規(guī)教學(xué)檢查年秋季常規(guī)教學(xué)檢查通報(bào)12月89日，中心學(xué)校組織專班，深入全鎮(zhèn)中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)大檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下。一、主要成績(jī)1、校園文化：各校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園整潔、綠化率高。文化品位較高、育人氛圍濃。2、制度：各校結(jié)合本校實(shí)際，制定有科學(xué)、合理的教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)研究管理制度、德育常規(guī)管理制度、班級(jí)常規(guī)管理制度等。3、課程建設(shè)：各學(xué)校都比較重視課程建設(shè)管

2、理，開齊課程、開足課時(shí)，課表、作息時(shí)間表、教師代課一覽表清晰明了。地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐課程基本能按《細(xì)則》要求落實(shí)。4、計(jì)劃與總結(jié)：各校計(jì)劃總結(jié)齊全規(guī)范。大多數(shù)教師能結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際寫出教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)、教科研計(jì)劃數(shù)量齊全、內(nèi)容具體、操作性強(qiáng)，能按計(jì)劃開展活動(dòng)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。鎮(zhèn)小、雙南小學(xué)、回民小學(xué)、二小、池陽、肖坡小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃每月工作安排具體明確。5、教學(xué)監(jiān)控：各學(xué)校本月均

3、對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了月檢查，有月工作檢查通報(bào)有量化得分鎮(zhèn)中心小學(xué)、雙南小學(xué)、回民小學(xué)，鎮(zhèn)二小、佘營(yíng)小學(xué)、池陽小學(xué)對(duì)備、教、批、輔、考、評(píng)、研、培檢查較細(xì)致、全面的，通報(bào)成績(jī)、問題具體到人。6、評(píng)價(jià)：各校都制定有激勵(lì)教師積極教學(xué)的評(píng)價(jià)方案，并納入績(jī)效考核，能達(dá)到調(diào)動(dòng)教師工作積極性、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、回民小學(xué)、池陽小學(xué)以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向建立健全教學(xué)管理制度，實(shí)效性強(qiáng)。梁嘴教學(xué)點(diǎn)積極創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村示范教學(xué)點(diǎn)，堅(jiān)持每月對(duì)教

4、師的備、教、批、輔、考等日常工作進(jìn)行一次詳細(xì)的檢查，制定有激勵(lì)教師積極教學(xué)的各種規(guī)章制度，課程計(jì)劃落實(shí)規(guī)范有序，能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求結(jié)合《教育部義務(wù)教育課程計(jì)劃》制定課表，開足開齊課程。各校校長(zhǎng)做到代一門課程且與課程表相符，特別是中心小學(xué)郝新軍校長(zhǎng)代六年級(jí)四個(gè)班美術(shù)，池陽小學(xué)李兵代三年級(jí)科學(xué)，佘營(yíng)小學(xué)常曉波代三年級(jí)英3桂華、李海鵬、張景欣、陳靜、劉永慶、王海燕，佘營(yíng)劉四、呂光科、王洪海、程浩、崔永菲、朱長(zhǎng)明，郝營(yíng)郝欲香、閆春蘭、王偉、徐德強(qiáng)

5、、郝海燕，回民張穎、王春麗、趙學(xué)華、金瑩瑩、陳金睿、胡華清、張萬清，雙南郝嬌嬌、杜心怡、蘇文彬、曹霞、劉文莉、梁淑萍、閆海英，八里岔王全安、蘇明全、吉國(guó)平、鄭雪英、侯國(guó)艷，肖坡李海成、張錫敏、程俊、何小江、張飛，鎮(zhèn)小郭萍、張運(yùn)明、王紅艷、宋雙貴、張宗澤、梁雙洪、胡艷林，中學(xué)彭慧、李平、王樂、楊慶、王玲、郭清潔、張小敏、姚毅、張建軍，二小李華琴、古艷瑞、鐘艷華、楊偉英、孫改運(yùn)、陳一帆、李勇斌、潘明坤等，在備課中吃透教材、研究學(xué)生，在推進(jìn)教

6、學(xué)改革過程中，雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩，探究活動(dòng)設(shè)計(jì)引領(lǐng)學(xué)生深入其中，展示活動(dòng)設(shè)計(jì)讓不同層次能力的學(xué)生各顯其能，共享其樂，達(dá)標(biāo)檢測(cè)層次分明，板書設(shè)計(jì)語言精練，獨(dú)具匠心，教學(xué)反思能夠深刻體會(huì)成功與失敗，為今后的高效課堂搭建做好了充分準(zhǔn)備。9、質(zhì)量分析：本次檢查重點(diǎn)查了期中考試情況，各校均能夠?qū)ζ谥锌荚囎隽嗽敱M的分析，對(duì)前段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了查找和反思。各校學(xué)科質(zhì)量分析，大部分教師做的認(rèn)真、細(xì)致，值的學(xué)習(xí)教師有池陽小學(xué)李娜、陳灣光彩陶愛敏、

7、鄭桂花，佘營(yíng)何志巧、周俊霞，郝營(yíng)閆春蘭，回民陳金睿、朱曉英，雙南胡平、崔華云、朱澤雅，八里岔周在琪、侯國(guó)艷，肖坡王改風(fēng)、張雷復(fù)，一小王孝頂、梅城磊，中學(xué)張建軍、王玲，二小毛芳敏、王雪芬、張偉。10、學(xué)生作業(yè)及單元檢測(cè)：所查學(xué)校各科作業(yè)齊全，與進(jìn)度相符。八里岔、一小、雙南、回民開有心理健康和生命安全教育等作業(yè)，中學(xué)、陳灣光彩、二小教師有自己設(shè)計(jì)的作業(yè)；學(xué)生書寫認(rèn)真，教師全批全改，有豐富的激勵(lì)性語言和圖片。做的好的有池陽李朝暉、李翠芳，陳灣

8、光彩張曼，佘營(yíng)小學(xué)劉四、陳思雨，郝營(yíng)小學(xué)郝欲香、郝海燕，回民金瑩瑩、王春麗，雙南杜欣怡、曹霞、王靜怡，八里岔王全安、吉國(guó)平，肖坡程俊、張飛，一小宋雙貴、郭平，中學(xué)彭會(huì)、郭清潔、李平，二小孫改運(yùn)等老師。梁咀教學(xué)點(diǎn)二年級(jí)美術(shù)有分?jǐn)?shù)有等級(jí)評(píng)價(jià)。作文批改有眉批、腰批、尾批和總評(píng)，評(píng)語針對(duì)性強(qiáng)。批閱認(rèn)真的有李海鵬、王洪海、王偉、趙學(xué)華、王紅艷、蘇文彬、楊偉英等老師。各校教師能夠注重個(gè)性差異，關(guān)愛學(xué)困生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分層輔導(dǎo)，輔導(dǎo)記載詳實(shí)，效果明顯