5無(wú)韻之離騷_同步精練

1、1《無(wú)韻之離騷無(wú)韻之離騷》同步精練同步精練閱讀下文，完成閱讀下文，完成1－1212題無(wú)韻之離騷無(wú)韻之離騷——太史公筆法小議資中筠⑴從小聽(tīng)說(shuō)太史公久歷名山大川而為文有奇氣，頗心向往之。但是過(guò)去讀《史記》常覺(jué)得不過(guò)癮，找不到我想象中的“奇氣”。那時(shí)總以為只有莊子的汪洋恣肆一瀉千里，戰(zhàn)國(guó)縱橫家的辯才和詞鋒，蘇東坡的豪放瀟灑，再不然就是六朝文章的華麗鋪陳，才稱得起文“氣”。后來(lái)稍諳世事，從同情司馬遷的遭遇出發(fā)，逐步體會(huì)到他的筆調(diào)之深沉、雋永，不

2、同凡響。然而，還是在“四人幫”橫行時(shí)期那種風(fēng)雨如晦的日子里，懷著壓抑無(wú)告，欲哭無(wú)淚的心情，通讀了《史記》，才真正感受到那強(qiáng)壓在字里行間的滿腔悲憤之情，對(duì)司馬遷自稱修《史記》是為了“意有所郁結(jié)”，“以舒其憤”，更加理解。也就是在那個(gè)時(shí)候，我終于找到了太史公文章之“奇氣”所在。⑵這“奇”，不僅在于以極其簡(jiǎn)潔、凝練的文字囊括了廣袤的空間和綿遠(yuǎn)的時(shí)間——縱橫萬(wàn)里，上下千年；也不僅在于生動(dòng)地刻畫(huà)了數(shù)以百計(jì)的文臣、武將、帝王、游俠、騷人、處士，個(gè)個(gè)

3、栩栩如生，躍然紙上；尤其在于以克制、含蓄的筆法，表達(dá)了深沉的感情和強(qiáng)烈的愛(ài)憎。通篇沒(méi)有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論，而在那貌似平淡的敘事之中，卻蘊(yùn)藏著極大的感染力。千載之下，仍然能使讀者不知不覺(jué)跟著作者去愛(ài)、去恨，是其所是，非其所非。⑶《李將軍(李廣)列傳》是一個(gè)典型的例子。誰(shuí)都知道，司馬遷由于為李陵說(shuō)了幾句話而獲罪，遭受了宮刑。他對(duì)漢家天子的刻薄寡恩有切膚之痛，對(duì)李陵始終抱著惋惜和同情。但是他既不能作不平之鳴，也不能發(fā)怨謗之聲，

4、只好把種種復(fù)雜的感情通過(guò)為李陵的祖父一代名將李廣立傳抒發(fā)出來(lái)。⑷《李將軍列傳》全文不過(guò)三干字。從李廣的祖先寫(xiě)到他的孫子，也就是從秦始皇到漢武帝，歷經(jīng)一百余年。寫(xiě)了李廣身經(jīng)百戰(zhàn)、屢立奇功的英雄業(yè)績(jī)；寫(xiě)了他一生坎坷、凄涼悲慘的下場(chǎng)；寫(xiě)了他多少次化險(xiǎn)為夷、驚人的大智大勇；寫(xiě)了他廉潔、樸實(shí)、身先士卒的品德。還從文帝的贊嘆、士兵的愛(ài)戴、匈奴的畏懼和百姓的懷念，多側(cè)面地反映出他的可敬可愛(ài)。這里面有千軍萬(wàn)馬鏖戰(zhàn)方酣的古戰(zhàn)場(chǎng)情景，也有單槍匹馬、深入敵陣

5、的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。如果不是太史公特有的筆法，恐怕再加一倍筆墨，也不足以充分表達(dá)這一切。更主要的是，作者通過(guò)精心選擇的事例，刻畫(huà)出李廣的鮮明性格；而且處處使他的英雄事跡和他所受到的不公平待遇自然形成對(duì)比，在人物形象一步步完整和深化的同時(shí)，李廣一生的悲劇也一步步推向高潮。試舉幾段為例⑸第一次，李廣從周亞夫伐吳楚軍，把對(duì)方的帥旗奪了過(guò)來(lái)，“顯功名昌邑下”。這時(shí)是一個(gè)初露頭角、猛沖猛打的青年英雄形象。但這一次的結(jié)果是，“還，賞不行”。⑹再一次，李廣以

6、百騎深入敵人陣地?cái)?shù)十里，消滅了對(duì)漢軍威脅很大、占據(jù)了要害地勢(shì)的射雕手。他歸途中遇到了匈奴的數(shù)千騎，不退反進(jìn)，從容不迫，使匈奴疑有伏兵，一夜不敢動(dòng)，最后他得與大軍會(huì)合。這里的李廣已是成熟的、智勇雙全的將軍了。但當(dāng)時(shí)他是上郡太守，戰(zhàn)績(jī)作為守邊分內(nèi)之事，也沒(méi)有記功。⑺還有一次，為了執(zhí)行他本來(lái)不同意的上級(jí)命令，使他又處于眾寡極為懸殊的境地，以至受傷被俘。李廣以傷病之軀，奪得敵人好馬，邊射、邊跑，一連數(shù)百里，終于進(jìn)入塞內(nèi)，敵人竟奈何他不得。當(dāng)讀者

7、懷著緊張的心情，屏息讀到這里時(shí)，誰(shuí)都會(huì)對(duì)這位將軍非凡的謀略和英雄氣概無(wú)限欽佩，期待著他得到應(yīng)有的榮譽(yù)。然而，結(jié)果如何呢文章至此，筆鋒一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了這么幾個(gè)字：于是至漢，漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。⑻這短短的、冷冷的二十幾個(gè)字，吐露了多少冤枉和不平!還需要再多說(shuō)些什么呢⑼寫(xiě)李廣最后結(jié)局的一段，是全文的高潮：那時(shí)李廣已經(jīng)老了。在他自己再三申請(qǐng)下，隨衛(wèi)3⒄對(duì)于歷史人物的評(píng)價(jià)，人們可以同意或不同意司馬遷的觀點(diǎn)。但是，至少

8、，他雖身遭刑戮，卻絲毫沒(méi)有“臣罪當(dāng)誅兮天皇圣明”那種精神狀態(tài)。他不加回避地寫(xiě)了大量本朝歷史，始終堅(jiān)持對(duì)劉家天下的獨(dú)立見(jiàn)解。⒅正統(tǒng)觀念比較強(qiáng)的班彪對(duì)《史記》頗有微詞，說(shuō)它“是非頗謬于圣人”。殊不知太史公以刑余之身，不阿世，不迎俗，不以成敗論英雄，不以榮辱定是非，用他的筆寫(xiě)出了自己的心聲，這是班氏父子不能望其項(xiàng)背的。這也正是一部《史記》千百年來(lái)，無(wú)論是在史學(xué)史，還是文學(xué)史上始終閃耀著不滅的光輝原因所在。魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，

9、可算得千古知音之談。1980年4月1、司馬遷，字子長(zhǎng)子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。其作《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體紀(jì)傳體通史，五種體例是本紀(jì)本紀(jì)、世家世家、列傳列傳、書(shū)和表。《史記》中“太史公曰”中的“曰”相當(dāng)于評(píng)論評(píng)論的意思。2、“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是魯迅評(píng)價(jià)《史記》的名句，這兩句話高度評(píng)價(jià)了《史記》在史學(xué)史和文學(xué)史上的地位。作者為什么只引用后一句“無(wú)韻之離騷”來(lái)作為本文的標(biāo)題？因?yàn)樽髡咴诒疚闹兄饕獜?qiáng)調(diào)的是太史公文章筆法的因?yàn)樽髡咴诒?/p>

10、文中主要強(qiáng)調(diào)的是太史公文章筆法的“奇氣奇氣”使她產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，著眼點(diǎn)在后者，使她產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，著眼點(diǎn)在后者，是從文學(xué)而不是史學(xué)的角度來(lái)加以評(píng)論的。是從文學(xué)而不是史學(xué)的角度來(lái)加以評(píng)論的。（所以只引后一句（所以只引后一句“無(wú)韻之離騷無(wú)韻之離騷”作為本文的標(biāo)題）作為本文的標(biāo)題）3、第⑽段“而這樣一位力能射虎、曾統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬、使敵人聞風(fēng)喪膽的‘飛將軍’”這句話中稱李廣為“飛將軍”引自唐朝詩(shī)人王昌齡王昌齡《出塞》一詩(shī)中的詩(shī)句：“但使龍城飛將在

11、，不教胡馬渡陰山不教胡馬渡陰山?！钡冖佣巍皠e有幽愁暗恨生別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，出自白居易白居易的《琵琶行》。4、作者在本文第⑴段中說(shuō)“過(guò)去讀《史記》常覺(jué)得不過(guò)癮，找不到我想象中的‘奇氣’”，這是因?yàn)椤妒酚洝罚骸巴ㄆ獩](méi)有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論通篇沒(méi)有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論”，（沒(méi)有（沒(méi)有“莊子的汪洋恣肆一瀉莊子的汪洋恣肆一瀉千里，戰(zhàn)國(guó)縱橫家的辯才和詞鋒，蘇東坡的豪放瀟灑千里，戰(zhàn)國(guó)縱橫家的辯才和詞鋒，蘇東

12、坡的豪放瀟灑”和“六朝文章的華麗鋪陳六朝文章的華麗鋪陳”，）而感覺(jué)敘事）而感覺(jué)敘事平淡。平淡。后來(lái)卻又連連稱“奇”的原因是：作者經(jīng)歷了作者經(jīng)歷了“四人幫四人幫”橫行的特殊歷史時(shí)代，對(duì)司馬遷的遭遇橫行的特殊歷史時(shí)代，對(duì)司馬遷的遭遇更有了一種感同身受的共鳴，真正感受到那強(qiáng)壓在字里行間的滿腔悲憤之情。更有了一種感同身受的共鳴，真正感受到那強(qiáng)壓在字里行間的滿腔悲憤之情。5、第⑴段中寫(xiě)到莊子、戰(zhàn)國(guó)縱橫家、蘇東坡、六朝文章的目的是(2分)：襯托司馬

13、遷的襯托司馬遷的《史記史記》有著真正的有著真正的“奇氣奇氣”。6、第⑵段說(shuō)《史記》“蘊(yùn)藏著極大的感染力”，這“感染力”具體的表現(xiàn)是：使讀者不知不覺(jué)跟著使讀者不知不覺(jué)跟著作者去愛(ài)、去恨，是其所是，非其所非作者去愛(ài)、去恨，是其所是，非其所非7、第⑵段說(shuō)“讀者不知不覺(jué)跟著作者去愛(ài)、去恨”，司馬遷所“愛(ài)”的是：A“A“愛(ài)”的是像李廣那的是像李廣那樣的身先士卒、大智大勇、廉潔樸實(shí)、樣的身先士卒、大智大勇、廉潔樸實(shí)、所“恨”的是：B“B“恨”的是像

14、漢家天子那樣的刻薄寡的是像漢家天子那樣的刻薄寡恩、殘酷無(wú)情、像書(shū)筆吏那樣的為虎作倀、像衛(wèi)青那樣的挾懷私心恩、殘酷無(wú)情、像書(shū)筆吏那樣的為虎作倀、像衛(wèi)青那樣的挾懷私心8、根據(jù)第⑵段內(nèi)容，用一兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括“太史公筆法”的核心意思：簡(jiǎn)練、含蓄簡(jiǎn)練、含蓄。作者認(rèn)識(shí)“太史公筆法”有“奇氣”，具體表現(xiàn)在五個(gè)方面，請(qǐng)你加以概括（分別不超過(guò)15字）：①以簡(jiǎn)練的文字囊括時(shí)空以簡(jiǎn)練的文字囊括時(shí)空②生動(dòng)地刻畫(huà)了眾多人物生動(dòng)地刻畫(huà)了眾多人物③以含蓄筆法表達(dá)了