unit 1-課文翻譯

1、Unit1GrowingUpHomewkSheetfStudentsBYWeiChunyanOct.202015Unit1GrowingUpTextAWritingfMyself摘要摘要:我們寫作時(shí)常常被告誡，腦子里要有讀者，筆者所云一定要符合讀者的口味和興趣。但有一位讀者特別不該忘記。你能猜出是誰嗎當(dāng)拉塞爾?貝克找到這個(gè)問題的答案時(shí)，他自己和別人都感到大為驚訝。為自己而寫為自己而寫拉塞爾拉塞爾?田克田克從孩提時(shí)代，我還住在貝爾維爾時(shí)，

2、我的腦子里就斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)著當(dāng)作家的念頭，但直等到我高中三年級(jí)，這—一想法才有了實(shí)現(xiàn)的可能。在這之前，我對(duì)所有跟英文課沾邊的事都感到膩味。我覺得英文語法枯燥難懂。我痛恨那些長(zhǎng)而乏味的段落寫作，老師讀著受累，我寫著痛苦。弗利格爾先生接我們的高三英文課時(shí)，我就準(zhǔn)備著在這門最最單調(diào)乏味的課上再熬上沉悶的一年。弗利格爾先生在學(xué)生中以其說話干巴和激勵(lì)學(xué)生無術(shù)而出名。據(jù)說他拘謹(jǐn)刻板，完全落后于時(shí)代。我看他有六七十歲了，古板之極。他戴著古板的毫無裝飾的

3、眼鏡，微微卷曲的頭發(fā)剪得筆齊，梳得紋絲不亂。他身穿古板的套裝，白襯衣領(lǐng)扣外的領(lǐng)帶打得——絲不茍。他救著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說起話來—?本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個(gè)櫥稽的老古董。我作好準(zhǔn)備，打算在弗利格爾先生的班上一無所獲地混上—?年，不少日子過去了，還真不出所料。后半學(xué)期我們學(xué)寫隨筆小品文。弗利格爾先生發(fā)下一張家庭作業(yè)紙，出了不少題供我們選擇。像“暑假二三事”那樣傻乎乎的題目倒是一個(gè)也沒有，但絕大多數(shù)—樣乏味。我把作文

4、題帶回家，——直沒寫，直到要交作業(yè)的前一天晚上。我躺在沙發(fā)上，最終不得不面對(duì)這一討厭的功課，便從筆記本里抽出作文題目單粗粗—看。我的目光落在“吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)”這個(gè)題目上。…這個(gè)題目在我腦海里喚起了一連串不同尋常的圖像。貝爾維爾之夜的清晰的回憶如潮水一般涌來，當(dāng)時(shí)，我們大家——起圍坐在晚餐桌旁——艾倫舅舅、我母親、查理舅舅、多麗絲、哈爾舅舅——帕特舅媽晚飯做的是意大利細(xì)面條。那時(shí)意大利細(xì)面條還是很少聽說的異國(guó)食品。多麗絲和我都還從來

5、沒吃過，在座的大人也是經(jīng)驗(yàn)不足，沒有—個(gè)吃起來得心應(yīng)手的。艾倫舅舅家詼諧有趣的場(chǎng)景全都重現(xiàn)在我的腦海中，我回想起來，當(dāng)晚我們笑作—團(tuán)，爭(zhēng)論著該如何地把面條從盤子上送到嘴里才算合乎禮儀。突然我就想描述那一切，描述當(dāng)時(shí)那種溫馨美好的氣氛，但我把它寫下來僅僅是想自得其樂，而不是為弗利格爾先生而寫。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一個(gè)時(shí)刻。我想重溫那個(gè)夜晚的愉快。然而，照我希望的那樣去寫，就會(huì)違反我在學(xué)校里學(xué)的正式作文的種種法則弗利格爾先生也肯定

6、會(huì)打它—個(gè)不及格。沒關(guān)系。等我為自己寫好了之后，我可以再為弗利格爾先生寫點(diǎn)什么別的東西。等我寫完時(shí)已是半夜時(shí)分，再?zèng)]時(shí)間為弗利格爾先生寫——篇循規(guī)蹈矩、像模像樣的文章了。第二天上午，我別無選擇，只好把我為自己而寫的貝爾維爾晚餐的故事交了上去。兩天后弗利格爾先生發(fā)還批改過的作文，他把別人的都發(fā)了，就是沒有我的。我正準(zhǔn)備著遵命—放學(xué)就去弗利格爾先生那兒挨訓(xùn)，卻看見他從桌上拿起我的作文，敲了敲桌子讓大家注意聽?！昂昧?，孩子們，”他說?！拔乙o

7、你們念一篇小品文。文章的題目是：吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)?！盪nit1GrowingUpHomewkSheetfStudentsBYWeiChunyanOct.202015“瑪莎，”他說，“今年有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)服裝的政策有所變化。你也知道，以往獎(jiǎng)勵(lì)的服裝一直是免費(fèi)的?！彼辶饲迳ぷ咏又f：“今年，校董事會(huì)決定收十五元錢——這點(diǎn)錢還是抵不上獎(jiǎng)勵(lì)服裝的全部成本。”我驚愕地盯著他看，不禁發(fā)出輕輕的沮喪聲。我沒料到竟是這樣。“如果你付不出買獎(jiǎng)勵(lì)服裝的十五元

8、錢，我們就要把它獎(jiǎng)給排在下一個(gè)的學(xué)生了?！蔽艺驹谀莾?，竭力保持著尊嚴(yán)，說道：“先生，這事我要回去跟我祖父說，明天給您答復(fù)。”從汽車站走回家的路上，我哭了?！盃敔斣谀膬海俊蔽覇柲棠??！拔蚁胨窃诤竺娴亩棺拥乩锔苫??！蔽易叱鑫荩乩飶埻?。爺爺果然在那兒。我慢慢地朝他走去，尋思著怎么開口向他要錢最好。我太想得到那件獎(jiǎng)勵(lì)的上裝了。它代表著八年的努力和期盼。他看見我了，抬起頭望著。他等著我開口。我緊張地清了清嗓子，雙手緊握放在背后，這樣他就看不

9、到我的手在發(fā)抖了。“爺爺，我要您幫我一個(gè)大忙?！蔽艺f的是西班牙語，他唯一能懂的語言。他仍靜靜地等著。我又試著說：“爺爺，校長(zhǎng)說今年獎(jiǎng)勵(lì)的衣服不再免費(fèi)了，要花十五元錢買。我明天得把錢交上去，否則就要給別人了?！弊詈髱讉€(gè)字是急切地蹦出來的。我等著爺爺?shù)幕卮?，極其希望他會(huì)說我可以拿這筆錢。他轉(zhuǎn)過身來對(duì)著我，輕聲問道：“這件獎(jiǎng)勵(lì)的短上衣表明什么呢？”我急忙回答，心想也許會(huì)有機(jī)會(huì)?！耙馕吨蚰惆四陙砟昴瓿煽?jī)最好而贏得了它，他們給你也是因?yàn)檫@個(gè)。”

10、（2）等我意識(shí)到我這番話的意思時(shí)，為時(shí)已晚。爺爺知道我明白那不是錢的問題。不是那個(gè)問題。他又去鋤生長(zhǎng)在青嫩的豆苗間的雜草了。最后，他又開口了：“那么，瑪爾塔，如果你花錢去買，那就不是獎(jiǎng)勵(lì)的衣服了，對(duì)不對(duì)？告訴你們校長(zhǎng)，我不付那十五元錢。”我回到屋里，把自己鎖在衛(wèi)生間，在里面呆了很長(zhǎng)時(shí)間。我生祖父的氣，盡管我知道他說得有道理：我生校董的氣，不管他們是誰。為什么偏偏在輪到我贏得獎(jiǎng)勵(lì)的短上衣時(shí)，他們就要改變規(guī)則了？（3）第二天，我沉默不語，一