《女兒的告別》教科版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課

1、《女兒的告別》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】教科版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀?！窘滩姆治鼋滩姆治觥坑幸环N愛，含蓄深沉；有一種愛，讓人深思，它深深的掩藏于心，這就是父親的愛。這篇文章充滿著作者的深情，充滿著父親與兒女間的真情?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】本節(jié)課的授課對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們有了一定的識(shí)字能力了，具備了學(xué)習(xí)生字的方法。但對(duì)

2、于父母的關(guān)心可以接受，但父母的責(zé)怪則是充滿不滿，希望通過學(xué)習(xí)這篇文章可以讓他們明白一些道理?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.正確流利并有感情的朗讀課文。2.聯(lián)系生活經(jīng)歷讀懂課文，理解父親表示愛的方式，感受文中，生活中的親情。3.認(rèn)識(shí)生字，并能正確的書寫。【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】正確流利并有感情的朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】理解父親表達(dá)愛的獨(dú)特方式。【教學(xué)設(shè)想教學(xué)設(shè)想】談話式導(dǎo)入，讓學(xué)生覺得親切，很快融入主題。想要更深刻的理解課文內(nèi)容，首先要將文章

3、讀明白，反復(fù)練習(xí)讀文，讀正確讀流利是基礎(chǔ)。所以設(shè)置了自由讀，輕聲讀，同桌之間互讀，書讀百遍其義自見。在分析感知課文時(shí)，同學(xué)們先獨(dú)立思考，然后再小組合作交流，表達(dá)出自己的想法，最后班級(jí)展示?！窘虒W(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)流程教學(xué)流程】一、創(chuàng)設(shè)情境，自然導(dǎo)入我們聽過無數(shù)首表達(dá)母愛的歌曲，母親用她那無私的愛時(shí)刻澆灌你的心田，可我們卻忽視了一個(gè)人，那就是父親，父親的愛是無聲的，以它特有的方式表達(dá)著他的真情。今天

4、我們就和作者一起去找回那忽視的愛。板書課題1展示預(yù)設(shè)：小女兒把鐵盒子里的硬幣以及自己最喜歡的七彩玉石送給“我”。她非常舍不得爸爸的離開。把最喜愛的玉石送給爸爸，表現(xiàn)出小女兒對(duì)爸爸的愛之深。在陽(yáng)臺(tái)上送祝福，感受到她對(duì)爸爸的愛和不舍。2點(diǎn)撥預(yù)設(shè)：（1）從“貼了貼臉”你感受到了什么？指名匯報(bào)（2）爸爸和女兒之間特有的告別方式，這一親密的動(dòng)作充滿了愛意。（3）還有什么部分感受到了父女之間的愛呢？3提升訓(xùn)練：“正在做游戲的六歲小女兒放下自己的事情

5、，像小貓咪似的圍著我屋里屋外轉(zhuǎn)?！边\(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)出什么感情？【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于學(xué)生的答案進(jìn)行總結(jié)，然后提升，拓寬學(xué)生的想象空間，提升訓(xùn)練?！课濉?dòng)筆積累，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（一）摘抄課文中運(yùn)用修辭手法的句子。（二）寫一段你與爸爸之間的小事，加入動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，表達(dá)爸爸對(duì)你深沉的父愛?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，將本節(jié)課學(xué)習(xí)到的描寫方法，運(yùn)用到自己的寫話中，動(dòng)筆練一練。】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，展示學(xué)標(biāo)一、復(fù)習(xí)回顧，展示學(xué)標(biāo)（一）激趣導(dǎo)語(yǔ)：爸爸與女